九年级化学燃料和热量.ppt

,第七单元课题二燃料和热量,一、化石燃料生活中经常使用的燃料有煤、石油和天然气，我们常称它们为化石燃料。它们是不可再生能源,植物或植物枯萎后,植物等被埋于土中，经长期复杂变化形成煤。,1、⑴化石燃料的形成,①煤的形成,②石油和天然气的形成,,,1、你家中做饭洗浴等使用什么燃料2、汽车、轮船、飞机、拖拉机等使用什么燃料3、炼钢厂、热电厂等使用什么燃料,柴、禾草、煤、液化石油气、煤气、天然气、电等,汽油、柴油、煤油等,焦碳、煤等,思考课本132页“活动与探究”,1、煤是纯净物还是混合物主要组成元素是什么还含有哪些少量元素,阅读课本132页资料，思考下列问题,2、煤完全燃烧的产物有哪些,3、煤气的主要成分有哪些,混合物,碳元素,氢、氮、硫、氧元素,,CO2,H2O,NO2,SO2,,,,氢气、甲烷、一氧化碳、,◆煤是混合物，主要含碳元素，还含有氢元素和少量氮、硫、氧元素；燃烧产物为CO2、NO2、SO2等。◆石油也是混合物，主要含碳、氢元素少量氮、硫元素；分馏产物燃烧产物为CO2、NO2、SO2等。◆天然气的主要组成元素是碳、氢元素；燃烧产物为CO2和H2O。,⑵组成元素和燃烧产物,煤的干馏,化学变化,石油的炼制分馏,,根据石油中各成分的沸点不同来分离。石油的分馏属物理变化,化学与科技,（1）成分天然气的主要成分是甲烷（CH4（俗称沼气）。,2、天然气,（2）a.甲烷的物理性质,实验现象①产生明亮的蓝色火焰;②烧杯内壁有水雾；③放出热量；④杯壁上澄清石灰水变混浊。,b.甲烷的化学性质可燃性（点燃前先验纯）,,,1、点燃甲烷前，要先。2、写出甲烷燃烧的化学方程式。3、请设计一个实验验证甲烷燃烧的产物。,验纯,CH42O2CO22H2O,①、点燃后，用一个干冷的小烧杯罩在火焰上方，如果烧杯壁有小水珠产生，则证明有水生成；,②、迅速倒转烧杯，到进澄清石灰水，震荡，如果石灰水变浑浊，则证明有二氧化碳生成。,点燃,练习,,D,沼气的制取和利用,有人曾称煤是“工业的粮食”，石油是“工业的血液”。其实不仅工业，其他如农业、国防、交通运输、建筑、医疗卫生和人们的日常生活等都离不开煤、石油和天然气。,二、化学反应中的能量变化,[实验75]在一支试管中加入几小段镁条，再加入5mL盐酸，观察现象，并用手触摸试管外壁。,[现象]试管中有大量气泡冒出，试管壁发热,[结论]镁与盐酸反应放出气体、产生热量,1、化学反应与能量变化,这个实验说明了什么问题呢,化学反应中都伴随有能量的变化，而能量的变化通常表现为热量的变化有些化学反应中有热量放出，有的则从外界吸收热量。,,,大多数化学反应,,思考,利用化学反应产生的热量炼钢,根据生活知识，试举出一些利用化学反应放出热量的实例。,利用炸药定向爆破拆除楼房,燃料燃烧不充分时，不仅使燃料燃烧产生的热量减少，浪费资源，而且还会产生大量的CO等物质，污染大气。,（1）如何做到使燃料充分燃烧呢（2）充分燃烧的优点有哪些（3）不充分燃烧的缺点有哪些,2、燃料充分燃烧的条件,①燃烧时要有足够多的空气（或氧气）；②燃料要与空气要有足够大的接触面积。,燃料充分燃烧，能节约能源、减少环境污染,1、炼钢炉炼钢时为什么要不停地鼓入空气,2、在篝火燃烧时，木柴为什么不平放在地上，却要架空,3、这两种做法对燃料而言有什么好处对环境来说又什么帮助,讨论,提供充足的空气,使木柴与空气有足够的接触面，充分燃烧,使燃料充分燃烧，减少环境污染,思考,三瓶无色的气体分别是氢气、一氧化碳、甲烷，如何鉴别呢,方法分别点燃,检验燃烧产物.,1.含C或C、O的物质充分燃烧都生成二氧化碳例如C、CO、C3O2或者是C与CO组成的混合物,说明,2.含C、H或C、H、O的物质燃烧都生成二氧化碳和水例如CH4、C2H5OH或者是H2、CO、CH4组成的混合物,（1）下列关于石油的叙述中不正确的是（）A、石油是一种化工产品B、石油是一种混合物C、可利用石油产品发电D、将石油分馏可得多种产品,A,（3）下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（）A、氧气B、氢气C、甲烷D、二氧化碳,B,（2）下列过程属于物理变化的是（）A、煤在隔绝空气的条件下加强热B、煤的形成C、石油的形成D、从石油里分馏出汽油等,D,练一练,（4）点燃某无色气体，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁有水珠生成。把烧杯迅速倒转注入适量的澄清石灰水振荡，澄清石灰水变浑浊。该气体不可能是（C）A．CH4B．CO和H2的混合气体C．H2D．酒精（C2H5OH）蒸气,