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红外分光方法测定水中矿物油水体中的石油类物质的测定一直是一个困难而又重要的问题，长期以来油类物质对水体的污染也一直是全球关注的焦点。我们国家在“水质石油类和动植物油类的测定红外光度法（GB/T16488-1996）”中有如下定义：石油类：在本标准规定的条件下，用四氯化碳萃取、不被硅酸镁吸附、并且在波数为2930cm-1、2960cm-1、3030cm-1全部或部分谱带处有特征吸收的物质
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红外,分光,方法,测定,水中,矿物油
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教师助手学生帮手家长朋友第3单元课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学―人类进步的关键”,激发学习兴趣，增强学生研究、探索和发现新材料的意识。二、重点和难点重点：硅酸钠、单
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矿物,信息,材料,教案
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功能性礦物及應用一、礦物材料礦物材料（MineralMaterials）是70年代末由地質學工作者提出的一個新概念，並很快發展成為一門相對獨立的學科。礦物材料定義為：在工農業生產和日常生活中具有應用價值的天然礦物、岩石及其製成品和仿製品。其含義包括四個方面：n能被直接利用或經過簡單的加工處理（如破碎、選礦、切割、改性等）即可利用的天然礦物、岩石；n以天然的非金屬礦物、岩石為主要原料，
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功能性矿物及应用-function,minerals.doc,功能,矿物,应用,function,minerals,doc
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附表1：勘察设计注册采矿/矿物工程师新旧专业参照表专业划分新专业名称旧专业名称本专业采矿工程采矿工程矿物加工工程选矿工程、矿物加工工程相近专业土木工程矿井建设、建筑工程、交通土建工程、土木工程资源勘查工程地质矿产勘查、石油与天然气勘查、应用地球化学勘查技术与工程水文地质与工程地质、应用地球物理、勘察工程其他专业除本专业和相近专业外的工科专业注：1、表中“新专
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勘察,设计,注册,采矿,矿物,工程师
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金属与金属矿物复习导学案一、学习目标：1.回顾金属的性质、用途、防锈措施.2.熟悉金属的冶炼原理，了解我国的矿产资源.3.培养学生自主学习的兴趣和学习方法.重点、难点：金属的性质及冶炼原理二、学习过程：（一）金属的性质：1、金属的物理性质：2、金属的化学性质：思考与讨论：1、金属与酸反应时溶液的质量如何变化？2、金属与盐反应时溶液的质量如何变化？讨论：如何防止金属制
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金属,矿物,复习,导学案
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《结晶学及矿物学》实验教学大纲课程名称：《结晶学及矿物学》实验课(不独立设课)课程编码：0706222002课程类别：专业基础课所属学科：矿物学、岩石学、矿床学实验总学时：28一、制定教学实验大纲的依据吉林大学地球科学学院地质学与资源勘查工程专业2002年6月制定《结晶学及矿物学》教学大纲。二、本课程实验教学在培养实验能力中的作用《结晶学及矿物学》是高等理工科院校地质
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结晶学,矿物学,实验,教学大纲
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含铜类矿物药浅析作者：王全权，陈海林，黄慧敏，徐蕾，宗芳【关键词】矿物药；,,药性特点；,,效用特点摘要：含铜矿物药在自然界分布广泛，以单质铜及铜化合物形式存在。钙类矿物药药性多偏寒、酸味、平性，多具毒性，归肝经，主沉降。含铜矿物药的治疗作用是多方面的，如明目、解毒、接骨、息风，还可活血利窍、敛疮、杀虫等功效，临床各科应用具有较好效果。运用现代技术研究含铜矿物药的有效成分、药
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含铜类,矿物,浅析
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教师助手学生帮手家长朋友班级：姓名：：1、了解硅在自然界的存在形式，了解硅及其化合物（以二氧化硅和硅酸钠为例）的重要性质，知道水泥、陶瓷、玻璃三大硅酸盐产品。2、了解工业上高纯硅的制备方法。3、了解硅、二氧化硅在信息技术、材料科学等领域的应用及其与人类文明发展的关系，激发学生研究、开发新材料的意识。：硅酸钠
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矿物,信息,材料,导学案
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重要矿物肉眼鉴定1自然金：多为分散的粒状，或不规则的树枝状集合体。金黄色，随其成分中含银量的增高则渐变为淡黄色。条痕与颜色相同。有强烈的金属光泽。硬度2.5～3。具强延展性，可以锤成金箔。纯金的比重为19.3。导电性良好，化学性能良好，除溶于王水外，不溶于任何酸类。熔点1062℃。用于货币，制造精密仪器及装饰品。主要产于石英脉中，自然金常富集成沙金矿床。2金刚石：晶形呈八面体、菱形
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附一,重要矿物肉眼鉴定,重要,矿物,肉眼,鉴定
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含铜类矿物药浅析铜类矿物药是以单质铜及铜化合物为主要有效成分的一类临床应用十分广泛的矿物药，其种类较多，在临床运用上一直受到历代医药学家的重视。现概述如下。1铜类矿物药的分布及存在形式含铜矿物药分布极为广泛，存在形式既有单质铜又有化合物，现代把主要含铜元素的化合物统计归纳共9种［1］：赤铜屑、扁青、空青、曾青、绿青、铜绿、胆矾、紫铜矿、绿盐等矿物药均含有铜。2药性特
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含铜类,矿物,浅析
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硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学目标：知识技能目标：使学生对硅酸盐工业以及一些产品有大致了解，认识水泥的用途和制造的主要原料及普通水泥的主要成分，了解制造玻璃的主要原料。能力方法目标：提高学生的阅读能力、资料的收集与整理能力，自学能力语言表达能力。情感德育目标：使学生认识到化学在社会、生活、生产、科学技术中的重要作用。用科学的奇妙和威力激发学生学
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硅酸盐,矿物,产品
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稼稼乐高效多功能矿物生物有机肥联系电话：13526604904真正的绿色环保无公害肥，真正的有机生物天然生态肥，真正的多功能营养活性动力肥，实实在在的低碳肥。稼稼乐高效多功能矿物有机肥是中国农科院、河南省土肥站和我公司多年合作研制而成的最新产品，并经过有关专家多次大田试验及科学论证，荣获国家工商总局注册商标。稼稼乐高效多功能矿物有机肥精选麦饭石、沸石、天青石、方解石、石中黄子等多种名贵天然矿
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稼稼乐,有机,无机,矿物
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电气石是一种硅酸岩矿物，其工艺名称为碧玺，居中档宝石之列。电气石的晶体结构及形态三方晶系。复三方单锥晶类。晶体呈柱状。晶体两端晶面不同，柱面常出现纵纹，横断面呈球面三角形。集合体呈棒状、放射状、束针状，亦成致密块状或隐晶块体。电气石通常产在含宝石的稀有金属伟晶岩型、钠长石、锂云母、云英岩型中。电气石常具色带现象，条痕无色，玻璃光泽，无解理。硬度7.0-7.5。具脆性。
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电气石,一种,硅酸,矿物
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第十三章《地球、矿物与材料》教材分析一地位与作用本主题涉及到地球科学与物质科学两大领域。同时紧密联系材料技术和新材料的应用等问题。本主题的学习建立在小学《自然》课程的基础上。在《自然》的“地球与宇宙”的一级主题下，有“材料与物质”等二级主题内容。这些相关的内容，都是本主题学习的认知基础。但小学中的学习是把地球作为一个自然天体来加以认知的，着重让学生了解地球的自然特征与概貌。而本主题则以“矿物”
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地球、矿物与材料,第十三,地球,矿物,材料,教材,分析
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含铜类矿物药浅析(1)作者：王全权，陈海林，黄慧敏，徐蕾，宗芳【关键词】矿物药；,,药性特点；,,效用特点摘要：含铜矿物药在自然界分布广泛，以单质铜及铜化合物形式存在。钙类矿物药药性多偏寒、酸味、平性，多具毒性，归肝经，主沉降。含铜矿物药的治疗作用是多方面的，如明目、解毒、接骨、息风，还可活血利窍、敛疮、杀虫等功效，临床各科应用具有较好效果。运用现代技术研究含铜矿物药的有效成分、
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含铜类,矿物,浅析
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高一化学—2011-1-7—西湖编写人：杨钦阳硅酸盐矿物与硅酸盐产品1、硅的存在：（1）在地壳中的含量仅次于氧，居于第二位；（2）在自然界中没有游离态的硅，只有以化合态态存在的硅。如硅酸钠、二氧化硅等；（3）化合态的硅广泛存在于地壳的各种矿物和岩石里，是构成矿物和岩石的主要成分。2、硅酸盐及其性质硅酸及其缩水结合而成的各种酸所对应的
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硅酸盐,矿物,产品
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打造未来社会精英第一节《开发利用金属矿物和海水资源》【巩固教材――稳扎马步】1．下列说法中不正确的是（）A．金属的冶炼原理，就是利用氧化还原反应原理，用还原剂在一定条件下将金属从矿石中还原出来B．冶炼金属时，必须加入一种物质作为还原剂C．金属由化合态变为游离态，都是被还原D．金属单质被发现和应用得越早，其活动性一般较弱2．
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第一节,开发利用,金属,矿物,海水,资源
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中学学科网学海泛舟系列资料WWW.ZXXK.COM上中学学科网，下精品学科资料第一节开发利用金属矿物和海水资源1.(05春上海)中国食盐产量居世界首位。下列实验室中的操作类似“海水磨盐”原理的是()A.蒸馏B.蒸发C.过滤D.搅拌2.H2作还原剂和金属作还原剂相比，所得金属的纯度的说法正确的是A用H2的高B用金属的高C
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第一节,开发利用金属矿物和海水资源,开发利用,金属,矿物,海水,资源
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——最专业的中小学教学资源共享平台第三单元含硅矿物与信息材料课时2二氧化硅与信息材料高考资源网【学习目标】w.w.w.k.s.5.u.c.o.m1.知道二氧化硅的物理性质和化学性质。了解二氧化硅制品在高科技信息产业中的应用。2.认识单晶硅的使用给人类文明进程所带来的重大影响。【学习过程】一、硅w.w.w.k.s.5.u.c.o.m1.物理性质：晶体硅是色、有金属光泽
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第三单元,含硅矿物与信息材料2,第三,单元,矿物,信息,材料
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第三专题:从矿物到基础材料(一)练习及详解测试时间：40分钟测试总分：100分班级姓名学号成绩可能用到的相对原子质量：Zn：65Fe：56Mg：24Al：27Na：23O：16H：1第I卷（选择题共48分）一、选择题（本题包括7小题，每小题4分，共28分，每小题只有一个选项符合题意）（）1、世博园地区改
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矿物,基础,材料
