11－课程开发任务书模板.xls

课课程程开开发发任任务务书书 一一、、基基础础信信息息 课课程程名名称称培培训训对对象象 开开发发人人开开发发时时间间 二二、、课课程程目目标标 1、 2、 3、 三三、、课课程程设设计计 一一级级标标题题二二级级标标题题三三级级标标题题主主要要内内容容 四四、、辅辅助助信信息息 培训评估方式○评估表 ○笔试 ○口试 ○模拟 ○实操 ○绩效评估 ○其他 培训适宜人数 桌椅摆放方式 设施设备要求 其他要求说明 培培训训课课时时 开开发发编编号号 用用时时（（分分））教教学学法法备备注注 10分钟讲授 20分钟案例分析 演练 课课程程开开发发任任务务书书 一一、、基基础础信信息息 二二、、课课程程目目标标 1、 2、 3、 三三、、课课程程设设计计 四四、、辅辅助助信信息息 ○评估表 ○笔试 ○口试 ○模拟 ○实操 ○绩效评估 ○其他 课课程程开开发发任任务务书书 一一、、基基础础信信息息 课课程程名名称称如何做工作计划培培训训对对象象 开开发发人人XXX开开发发时时间间 二二、、课课程程目目标标 1、理解工作计划的重要性，掌握计划转化为执行的原理 2、掌握做计划的七个要素，并形成良好的沟通习惯 3、学会对计划内容进行排序，并进行有效的检查和控制 三三、、课课程程设设计计 一一级级标标题题二二级级标标题题三三级级标标题题 工作计划的 重要性 计划的认知 计划的定义与重要性 常见计划问题 目标与计划的关系 目标设定的SMART原则 计划如何转化为执行 制订计划的 方法 计划的制定方法 制订计划的基本要求 制订计划的七个要素 计划的执行与修正 认识PDCA工作循环 计划次序的重要性 计划的检查与控制 四四、、辅辅助助信信息息 培训评估方式○评估表 ○笔试 ○口试 ○模拟 ○实操 ○绩效评估 ○其他 培训适宜人数10－30人，便于现场演练 桌椅摆放方式鱼骨式，便于分组讨论 设施设备要求投影、话筒、白板、白板笔、大白纸 其他要求说明参训人员携带当月工作计划（打印） 主管级管理人员培培训训课课时时2课时 2017年5月30日开开发发编编号号001 主主要要内内容容用用时时（（分分））教教学学法法备备注注 1、什么是计划 2、计划的四个要素 3、计划对于工作的重要性 10讲授 1、案例分析常见工作计划问题 2、好的工作计划的特点 5案例分析 1、什么是SMART原则 2、SMART示例 10讲授 1、明确目标要求，清楚意图 2、精心准备工作资源 3、机智克服工作困难 4、有效汇报工作 10案例分析 1、做计划而不是写计划 2、简明、具体、用词准确 3、内容远比形式重要 4、可操作性强 5讲授 1、讲解5W2H 2、结合实际工作进行实操演练 20实操 1、什么是PDCA循环 2、工作计划是开端 5讲授 1、认识四象限管理法 2、结合实际案例剖析计划如何排 序 10案例分析 1、如何进行有效的检查 2、跟不上进度时怎么处理 3、控制过多、过少时怎么处理 4、如何处理救火现象 15讲授 课课程程开开发发任任务务书书 一一、、基基础础信信息息 二二、、课课程程目目标标 1、理解工作计划的重要性，掌握计划转化为执行的原理 2、掌握做计划的七个要素，并形成良好的沟通习惯 3、学会对计划内容进行排序，并进行有效的检查和控制 三三、、课课程程设设计计 四四、、辅辅助助信信息息 ○评估表 ○笔试 ○口试 ○模拟 ○实操 ○绩效评估 ○其他 10－30人，便于现场演练 鱼骨式，便于分组讨论 投影、话筒、白板、白板笔、大白纸 参训人员携带当月工作计划（打印）