煤矿开采技术专业建设方案.doc

煤矿开采技术专业建设方案 项目负责人 一、立项依据 （一） 专业建设背景 1. 专业建设符合国家经济发展和煤炭行业发展的要求 煤炭是我国的主要能源，在我国的一次性能源消费中占70％，加强煤炭资源开发与利用是满足我国经济发展对能源需求的重要举措。也是保障我国能源安全的重要基础。 依据现场调研和收集的有关统计资料显示，我国煤炭行业职工队伍整体素质较低，职工受教育年限平均仅为9年，在现有540余万煤矿行业从业人员中，高中及以上文化程度占35％，初中水平的占25％，近40％从业人员还达不到初中水平。工程技术人员平均占3％，即便是在国家重点煤炭企业，专业技术人员占职工总数的比例也仅为7.3％，远低于全国工业企业12.7％的平均水平。煤矿专业技术人才，特别是高技能型人才极度匮乏，已严重影响了煤炭工业的安全生产和正常发展，煤炭企业中88％的矿井急需采矿类专业技术人才，来改善现有人才短缺状况。 按照我国到2020年煤炭产量达到30亿t测算，国家重点煤矿在今后10年内，每年需要引进补充各类中、高级专业技术人才2万人以上，而以目前煤炭类院校每年培养的煤炭专业人才计算，还不足企业需引进补充数量的40％。煤炭工业要实现可持续发展战略，对专业人才的需求将是长期的。煤矿开采技术专业是为生产一线培养紧缺的采矿专业技术人才，现有毕业的学生数量远不能满足现场需求。 正是基于以上原因，国务院及教育部、发改委等部门出台了各类加强煤炭类专业技术人才培养文件。国家发展与改革委员会制定的煤炭工业发展“十一五“规划中提出要大力培养煤矿专业技术人才，到“十一五”末，煤矿专业技术人员占职工总数的比例由3％增加到12％。国家安全监督管理局在煤炭安全生产“十一五“规划中明确要求扩大煤矿主体专业的人才培养规模，建立国家煤矿人才培养基地。实施煤炭技能型紧缺人才培养培训工程，加快培养煤矿专业人才和生产一线急需的高素质技能型人才。国家教育部、安监总局、发改委、财政部四部委关于加强煤矿专业人才培养工作的意见（教育部〔2006〕4号）中要求采取有针对性的特殊措施，进一步加快煤矿主体专业人才的培养。教育部、发改委、财政部、人事部、科技部、国资委等六部委在关于进一步加强国家重点领域紧缺人才培养工作的意见（教育部〔2007〕16号）文件中强调，当前要优先支持包括地质、矿业等国家重点领域紧缺人才培养，加大重点领域学科和专业建设经费的投入，在“985工程”、“211工程”、“质量工程”、“国家示范性高等职业院校建设规划”以及相关专项建设中，要向国家重点领域的学科和专业倾斜，给予重点支持，为紧缺人才培养提供坚实的基础。 2. 专业建设符合服务区域和地方经济发展的需要 河北省是国家主产煤省之一，有冀中能源和开滦集团两大国有重点煤炭企业，所包括的煤矿企业分布于唐山、邯郸、邢台、张家口、承德、石家庄等多个地区，有几十个大型矿井，河北省煤炭资源品种齐全，以稀缺炼焦煤为主，是中国重要炼焦煤基地。 按照国家“十一五”要求，全国到“十一五”末形成13个大型煤炭基地，通过打破地域、行业和所有制界限，发展6个-8个亿t级煤炭企业，8个-10个5000万t级的煤炭企业，使大型煤炭企业产量占全国煤炭产量的50左右。冀中能源和开滦集团都位列其中。由此可见河北省大中型煤炭企业发展前景良好。 学院的主办单位是有着130年历史，跨越了三个世纪的开滦（集团）有限责任公司。它是国家500强特大型企业之一，并列入全国十三家大型煤炭基地。开滦集团在唐山现有大型矿井9个，其中年产400万t以上的5个，其余矿井也都在100万t以上。同时，开滦为扩大企业规模先后在张家口、内蒙古、新疆、山西等地区建立了新的煤矿企业。 冀中能源除具有邯郸、邢台、峰峰矿区外，为实现“十一五”规划目标也再不断对外扩张。 同时河北周边的多个省（自治区），基于其自身的资源优势（如辽宁、山东、山西、内蒙古都具有丰富的煤炭资源），在地方“十一五”经济发展规划中，都把煤炭行业发展作为带动本省（自治区）经济快速增长的支柱型产业重点发展。 河北能源职业技术学院是河北省仅有两所煤炭类高职院校之一，以上河北煤炭行业及周边省（自治区）煤炭行业发展情况分析，都给我院发展提供了有力条件。 （二）专业建设基础 煤矿开采技术专业始建于1972年，是原开滦职工大学的主干专业之一。原名为采矿工程专业，主要为煤炭行业培养工程技术人员。2000年经河北省教育厅批准，教育部备案，开滦职工大学更名为河北能源职业技术学院，2005年根据教育部的规范专业名称，更名为“煤矿开采技术”。该专业2007年被评为河北省示范性重点建设专业。多年来，本专业作为学院骨干专业为河北省煤炭行业特别是开滦集团公司培养了近2000多名毕业生。该专业现有在校生9个班，400多人。辐射的专业有安全管理技术、矿山地质、和工程测量技术等3个专业。经过多年的专业建设和改革，形成了符合社会需求、符合行业发展的人才培养方案，建设了较为完善的实训条件，形成了结构较合理的师资队伍，办学水平和办学质量处于较高水平，在国内特别是在河北有着广泛的影响。专业综合办学实力主要体现在以下几个方面 1. 初步形成了一支较高水平的“双师型”教学团队。 煤矿开采类专业群教师共20人，其中正高3人，副高10人,在读博士1人，硕士8人。其中煤矿开采技术专业教师15人，包括正高3人，副高级职称6人，副高职以上占教师总数的60；硕士13人，占87；有企业工作经历教师6人，占40；“双师”素质教师10人，占67。国家级安全评价师4人，国家级职业资格高中级考评员10人。同时，专业还与行业企业专家共同组建专业建设指导委员会，全面指导人才培养工作，并聘请9名来自煤矿企业技术专家担任兼职教师。 2. 实践教学基地建设初具规模。 煤矿开采实训基地已初步建成，建筑面积近500余平方米，包括模拟实验矿井、回采实验室、通风与安全实训室、地质实验室、测量实训室、电工与电子技术实训室、力学实验室等。能完成煤矿开采岗位操作技能、仿真操作等数十项技能训练，为学生提供了良好的实验和实训环境。2010年，学校将投资500多万元扩建仿真煤矿井下开采实训基地，预计2011年交付使用。 3. 以“双证书”、“订单式”培养为主要内容的教学改革取得良好效果。 煤矿开采技术专业从建立之初就开展了“订单”教育，校企双方共同开发课程，先后为开滦集团公司、冀中能源集团公司委培了煤矿开采技术、安全技术管理、地质测量等多个培训班。经过多年实践探索建立了“校企合作、产学结合”的人才培养模式。多年来，该专业学生的毕业实习、毕业设计工作全部安排在企业进行，学生提前半年时间到就业企业培训、顶岗，对方单位提供免费食宿条件，顶岗学生100得到报酬。 2007年，2008年，与冀中能源集团公司签订协议，为该公司培训煤矿开采技术专业、安全技术管理专业、地质测量专业等专业技术人员，校企合作共同制订教学计划，企业支付培养经费，设立奖学金，以企业为主考核评价学生，将学校培养与企业员工岗前培训紧密结合。取得了良好的效果。 学校与开滦集团公司技能鉴定站合作，从2000级开始，双证制培养已纳入课程体系和人才培养计划，并确定为必修内容。毕业生100参加职业资格培训与鉴定，每名学生持有1至2个职业资格证书，学生取得双证书比例达到100。 4. 毕业生培养质量高，具有良好的社会声誉。 本专业毕业生就业渠道是国有大中型煤矿企业及部分金属矿山企业，特别是开滦集团公司和冀中能源为主要就业单位。学生就业率高、就业质量高、专业对口率高。近三届毕业生，一次就业率平均在95以上，在国有大中型煤矿企业就业人数占80以上；少部分进入了铁矿、金矿等金属矿山，还有的到了中煤一建公司，但基本都与专业有关。毕业生起薪在2万元/年以上；专业对口率达90以上。通过对毕业生及用人单位调查，毕业生对学校及专业的总体评价情况满意度较高，对教师的为人师表和教学水平很满意，用人单位我校煤矿开采技术专业毕业生的职业道德，事业心，责任感，特别能战斗精神，学习和适应能力，团队协作精神和实践动手能力等诸方面都给予了很高的评价。 二、专业建设的目标 通过该项目的实施，把本专业建设成为办学条件优越、产学结合紧密、实训设施一流、“双师”结构教学团队素质优良、人才培养质量一流、行业特色鲜明、社会与煤炭行业认同度高的示范专业，并具有可持续发展的能力，成为培养我国煤炭行业高等技术应用性高素质人才的摇篮。特别是在工学结合人才培养模式的改革与创新、“双证融合”的课程改革、生产性实训基地和顶岗实习基地建设、“双师”结构专业教学团队的建设和产学合作共赢等方面在同类专业中具有引领和示范作用。同时，带动专业群的共同发展，为煤炭行业，特别是河北煤炭工业发展服务。 具体目标是 1. 形成工学结合、校企合作的人才培养模式。 立足唐山，融入河北，服务煤炭，辐射全国，将服务煤炭行业和服务地方经济建设同时作为本专业的主要服务方向，主动适应地方经济发展、社会进步和煤炭等行业建设的新要求；适应高职高专教育发展趋势，努力推进以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心的人才培养模式。人才培养质量进一步提高，就业率保持在95以上，每年为煤炭企业培养400名煤矿开采技术及相关专业方向毕业生，充实企业生产操作第一线，改善企业现有技术工人队伍结构。建立健全与工学结合相适应的校企双方共同参与的管理模式，将企业先进的管理方式及管理理念运用到人才培养模式中来。 2. 建成一支高素质、高水平的“双师”结构教学团队。 培养2名在同行业有一定影响，熟悉行业发展的最新动态，有较强的生产、科研能力的专业带头人，培养5名专业骨干教师，“双师”素质教师比例达85，从开滦集团公司等合作企业聘请兼职教师15名，使兼专职教师比达到11以上，同时通过教师职业教育教学能力培训，提高教师职业教育教学能力。 3．校企互动，形成工学结合、教学做一体化的课程体系与课程 形成“教学做”一体化的理论教学、实践教学和实际岗位要求相融合的教学体系；与企业共同建设4门工学结合的优质核心课程，共同开发工学结合的一体化教材，形成与职业岗位密切相关的立体化教学资源并实现共享。 4. 建成以校内模拟矿井生产性实训基地为主的校内外结合的实训基地。 建设一个模拟煤矿井下掘进、开采、通风、运输、供电等生产环节的实训矿井，并改造现有的开采、通风、地质、测量等实验、实训室，使之成为集教学、实训、科研、培训和职业技能鉴定为一体的开放性煤矿生产技术实训基地，年接待实训学生1000人次以上。组建10个以上校外顶岗实训基地，保证100学生顶岗实习半年以上。加强教学质量的过程管理，严格考核，不断改进与完善过程管理，提高教学效果。 5. 社会服务能力明显增强。 发挥示范专业的作用，加强社会培训，生产服务，科技开发等一系列社会服务活动，增强基地运行效益。搞好对口支援与交流。以重点建设专业为龙头,带动相关专业群建设，引领行业院校和河北省内院校的改革与发展。 三、专业建设的主要内容 （一）人才培养模式改革与创新 1. 专业人才培养目标及培养规格 根据现场调查和煤炭工业发展与人才需求分析，确定本专业人才培养目标是拥护党的基本路线，面向煤矿企业，德、智、体、美、劳等全面发展，具有本专业领域方向相适应的文化水平与素质，具有良好的职业道德和创新精神。掌握本专业领域方向专业技术知识、具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，适应煤矿生产一线需要的从事采掘施工、生产组织、技术管理、生产矿井通风、安全管理等方面的高素质技能型人才。 2. 创新人才培养模式 （1）加强与企业的联系，充分发挥行业企业在人才培养中的作用，重新调整和完善专业教学指导委员会成员，聘请开滦集团、冀中能源等合作企业技术专家参与制定人才培养方案。聘请企业的工程技术专家、操作能手作兼职教师，承担专业课教学和实践课指导，做到教即所用，学即所做，使教学与生产岗位紧密结合。 （2）继续推进工学结合、校企合作和“订单”教育等人才培养模式的改革与实践，学校与合作企业共同制订专业人才培养计划，通过交替进行的学校学习和企业职业实践，完成人才培养过程。 （3）继续强化实践教学，进行“教学做”一体化教学，遵循 “多实践、早实践、三年实践不断线”的原则。采取专业实训、校内生产性实训、校外顶岗实习等多种形式，使实践教学，贯穿在三年培养的全过程。特别是顶岗实习要达到半年以上。 （4）增加校外顶岗实习基地数量，加强学生半年顶岗实习的实施力度和内涵建设，保证90学生在第六学期到合作企业带薪顶岗实习，校企双方齐抓共管，成立顶岗实习领导与协调委员会，制订质量标准和严格的管理及考核评价制度，顶岗实习由企业技术人员和学校教师共同指导，顶岗实习成绩由企业和学校共同评定，以企业为主考核评价学生，校企深度融合介入学生培养。并逐步实现顶岗实习与就业的融合，让学生真正能在毕业时实现能力与岗位的零距离对接。 （5）坚持育人为本、德育为先、把立德树人作为根本任务，把社会主义核心价值体系融入人才培养的全过程以及各门课程。充分利用产学合作教育途径，在专业理想和职业道德教育方面继续发挥我校独特的优势和传统，请知名校友及煤矿企业劳模、人力资源专家等定期开展讲座，培养学生“热爱本职工作，忠于职守；对社会负责，对他人负责；保证工作质量，对技术精益求精；团结合作，共同进步”的职业道德素质。 （二）教学改革与课程建设 1．构建工学结合的课程体系 以服务宗旨、就业导向、立足企业、能力本位为原则，构建创新型高等职业教育课程体系，根据煤矿开采技术职业岗位的要求，参照行业职业标准，与行业企业专家共同分析研究，构建模块化的课程体系。 课程体系由文化素质模块、职业基础模块、职业能力和职业拓展能力模块构成，见模块构成图。 （1）文化素质模块强调思想品德、职业道德修养，身体心理素质提高，基础文化知识的掌握，计算机应用能力、英语翻译能力的培养。 （2）职业基础模块课程遵循职业特点，以“必需、够用”为度，以满足本专业技术应用和后续专业课学习需要为标准的原则确定。主要由普通化学、工程制图、工程力学、矿山测量、煤矿地质、电工与电子技术和液压传动等课程构成。 （3）职业能力模块以就业导向、立足企业、能力本位为原则确定。使课程设置结构性，系统性更强，既有明显分工和侧重点，又在课程设置上体现专业面的拓宽，形成对学科相互渗透，设置了巷道施工技术，矿井通风与安全，煤矿开采方法，矿山压力与围岩控制等课程以培养学生的专业综合技能。 （4）职业能力拓展模块主要强调学生将来能接受继续教育、转职转岗以及担任领导岗位而设置。 在教学中，实施“教、学、做”一体化教学，突出实践能力培养。 职业基础能力模块 职业能力模块 文化素质模块 一、理论课程 1．普通化学 2．工程制图 3．工程力学 4．矿山测量 5．煤矿地质 6．电工与电子技术 二、 实训课程 1．电工实习 2．测量实习（野外） 3．地质综合实训（校内及野外） 4．煤矿认识实习 一、理论课程 1．采掘机械与液压传动 2．巷道施工技术 3．矿井通风 4．煤矿安全 5．煤矿开采方法 6．矿山压力与围岩控制 7．矿图 8．运输提升机械 9. 煤矿电工学 二、实训课程 1．巷道施工技术设计 2．采掘运机械设计 3．矿井通风实习 4．开采方法设计 5.采煤方法实习 6. 煤矿安全实习 7. 采区小型设计 8．毕业实习与毕业设计 1．入学教育、军训、暑期社会实践 2．思想品德、政治理论 3．体育 4．英语 5．高等数学 6．计算机基础 7．职业生涯设计 煤 矿 开 采 技 术 专 业 模块 化 课程 体系 1．采掘运机械控制 2．采矿CAD 3．技术经济学 4．现代企业管理 5．专业英语 6．环保概论 7．写作知识 职业能力拓展模块 2.课程改革与建设 （1）重点建设三门专业优质核心课程 成立课程建设小组，聘请企业技术专家参与课程建设。由学校教师和企业专家共同开发优质核心课程，重点建设煤矿开采方法及实训、巷道施工技术及实训、矿井通风及实训3门工学结合的优质专业核心课程。 表2 优质核心课程建设规划 课程名称 2010年建设内容 2011建设内容 2012年建设内容 负责人 巷道施工技术及实训 课程体系、课程标准、教案、教学做一体化方案 课程内容、课件、考试考核体系、试题库教材 教学素材库、习题库、教学包、网站建设 刘学鲁 耿友明 煤矿开采方法及实训 课程体系、课程标准、教案、教学做一体化方案 课程内容、课件、考试考核体系、试题库教材 教学素材库、习题库、教学包、网站建设。 李春平 矿井通风及实训 课程体系、课程标准、教案、教学做一体化方案 课程内容、课件、考试考核体系、试题库教材 教学素材库、习题库、教学包、网站建设 方焕明 梁玉春 （2）根据职业岗位要求，改革课程教学内容 根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，以促进学生实践操作能力为原则，参照相关的职业资格标准，改革教学内容，教学中引入行业标准、工作规范和实际工作案例，使教学内容适应职业岗位能力需求并与企业和行业技术发展同步，开发立体化教材。 （3）采取实景教学，融“教、学、做”为一体 以三门核心专业课程为改革重点，改革以课堂和教师为中心的传统教学组织形式，将理论知识学习、实践能力培养和综合素质提高三者紧密结合起来。充分利用校内实训基地、实验室，同时利用开滦建设的矿山公园，实现现场实景教学，融“教、学、做”为一体。教学过程将专业理论教学、实践教学、教科研、技术服务与生产融为一体，使学习过程既可以对照实物学习，又可以动手训练，实现知识传授与实践操作技能训练的统一。 （4）将职业证书的内容引入教学中，大力开展订单教育 将中级矿山地质工、矿山测量工、采煤工、巷道掘砌工、采煤机司机、矿井通风工、矿井瓦斯检查工等职业资格证书引入教学，将鉴定考核记入相应课程成绩；学生至少获取两种以上相应职业资格证书；学生获证率达100。加强与企业特别是校外实训基地单位和产学研合作单位广泛联系，提高“订单教育”数量，使订单培养学生数量达到毕业生的30以上。 （5）编写工学结合的特色教材和精品课件 在选用优秀教材的同时，加强自身特色工学结合教材建设。与行业企业专家合作，共同开发课程标准，编写工学结合的特色教材或开发工学结合的精品课件。 4. 专业教学资源库建设 充分结合自身的行业背景和专业特色，紧紧围绕专业教学目标与标准、课程体系、教学内容、教学指导、学习评价等几个方面，通过开发和引进，结合学校共享型专业教学资源库公共服务平台建设，建设煤矿开采技术专业共享型教学资源平台，在提高本专业建设水平的同时，为本地区同类型院校提供共享型教学资源，发挥示范性专业的引领作用。 共享型教学资源库建设内容 （1）资源库平台建设，包括网络教学平台与资源管理系统。 （2）煤矿开采技术专业教学文件区。包括煤矿开采技术专业培养目标与标准、课程体系、教学内容等专业教学文件。 （3）煤矿开采技术专业教学资源区。采用自主开发、购买和搜集等方式建设包括素材库、课件库、案例库、试卷库、习题库、文献资料等内容的专业资源区。 （4）煤矿开采技术专业网络教学区。通过网络教学，充分体现交互性、开放性、共享性和自主性。网络课程的建设内容包含电子课件、实训范例、仿真实验、试题库、评价系统等以满足我校石油化工生产技术专业及相关专业群的学生或社会培训人员的学习需要。 （5）煤矿开采技术职业能力训练区。包括煤矿开采设备与仪器资料库、实训项目资料库、技能考核试题库及仿真软件等，所有内容对教师和学生开放，强化对学生职业技能的培养。 （6）煤炭行业、河北省煤炭工业动态区。包括国内外石油行业企业介绍、最新技术、就业信息等，为师生提供广泛的服务。 5. 专业教学质量保障体系建设 探索建立适应工学结合要求的煤矿开采技术专业教学质量保障体系。完善教学质量管理系统和实训质量管理系统，健全教学质量信息反馈系统，完善教学质量督导机制。 （1）完善教学质量监控机构和管理制度。 充分发挥专业建设指导委员会作用，与合作企业组建成立教学质量监控机构，企业和学校进行深度融合，建立教学质量监控与质量评价体系。由企业技术人员和教师共同参与，依据企业标准修订煤矿开采技术专业教学标准，完成专业主干课程的课程标准和考核标准；共同制订校外顶岗实习教学标准。 （2）建立健全教学质量信息反馈网络，为不断提高教学质量提供依据。 ① 根据校系教学督导组、教师、学生信息员等反馈信息，及时掌握教学现状、教学过程中存在的问题以及学生学风等情况，以便对教学过程进行及时、有效的调整； ② 通过对在校学生的调查，了解学生对学校、专业、教学、教师等情况的意见和建议，以便有针对性的进行改进和完善； ③ 主动征求用人单位意见，及时了解企业对学生岗位能力以及综合素质方面的要求，以便有针对性的改进和完善； ④ 通过对毕业生的跟踪调查，了解毕业生对岗位的适应情况和工作体会，了解学生对专业教学的意见和建议。 通过上述校内外教学质量信息反馈网络，有针对性地对教学内容作出相应改进，从而使教学过程动态适应社会需求。 （3）完善教学质量督导机制 成立由系主任、教研室主任、专业带头人、骨干教师、学生辅导员组成的专业教学督导组，制订教学督导制度，负责对全系的教学活动、教学管理工作等进行督导，及时发现问题，提出整改建议并监督整改。 三 实践教学基地建设 1. 建设思路 建设以学生实训、双证教育为主，兼顾企业员工培训、社会人员培训、教师实践锻炼，以及根据企业需求进行科学研究和技术开发，实现校企之间、院校之间资源共享；达到校企技术互惠、“教学做”一体化，具有示范性、辐射性的“煤矿开技术实训基地”。 校内实训基地预计在2011年完成，实训基地建成后，将能够为学生提供仿真模拟训练、真实场景实训实习，能够满足中、高级“采煤机操作工”、“巷道掘砌工”、“矿井通风工”等职业技能培训和鉴定。 建设后的实训基地具有鲜明的高职特色和煤炭行业的职业特点，整体水平居全省同类院校领先，在实验实训项目的开设、社会培训、师资培训、技术开发方面对同类院校的相关专业具有显著示范和辐射带动作用，成为领先的高等职业教育实训基地。 2．校内实践教学基地建设内容及功能 1 扩建综合实验矿井仿真实训基地 在我校现有仿真实验矿井基础上，扩建其规模，使其具备矿井开拓、掘进、开采、通风、供电、运输等仿真区域，增购双滚筒采煤机及配套设备一套、煤巷掘进机及配套设施一套、岩巷掘进机及配套设施一套、综采支架十架、通风机及相应配套设施一套、运输设备一套、供电设备一套、其它矿井内需要附属设备设施若干。现有的实验矿井内设备只能起到演示作用，各种设备均不能运转，扩建后各种设备均能模拟矿井内实际生产情况运转，更具有真实性，学生可以操作。具体功能如下 ① 具备模拟矿井内岩石巷道掘进施工的功能。 ② 具备模拟矿井内煤层巷道掘进施工的功能。 ③ 具备模拟矿井内综合机械化采煤的功能。 ④ 具备模拟矿井内局部通风的功能。 ⑤ 具备对学生及煤矿企业职工进行进行采煤机司机、巷道掘砌工、矿井通风工等岗位培训和职业资格鉴定工作。 ⑥ 具备学生学习矿山测量模拟矿井内测量实习的功能。 ⑦ 具备模拟给矿井内采区和工作面供电的功能。 表4 综合实验矿井实训基地建设规划 现有状况 建设后状况 主要设备及台套数 主要实训项目 增加设备及台套数 拟增设实训项目 单滚筒采煤机1套 煤巷掘进机1套 岩巷掘进机1套 局部通风机1套 单体液压支柱30架 矿车一台套 参观矿井内普菜工作面。 参观掘进工作面及支护。 参观井下运输设备及系统。 参观井下局部通风设施。 双滚筒采煤机及配套设备一套、煤巷掘进机及配套设施一套、岩巷掘进机及配套设施一套、综采支架十架、通风机及相应配套设施一套、运输设备一套、供电设备一套、其它矿井内需要附属设备设施若干。 ①模拟矿井内巷道掘进施工 ②模拟矿井内综合机械化采煤 ③模拟矿井内局部通风 ④采煤机司机、巷道掘砌工、矿井通风工等岗位培训 ⑤模拟给矿井内采区和工作面供电 ⑥模拟矿井内测量实习 设备价值50万元 投入经费300万元 （2）完善现有开采技术实训室 煤矿开采方法是煤矿开采技术专业的主干核心课程，开采实训室在该专业评审省级示范专业时经过了一定的改建，填补了部分设备、模型，但还不够完善，还需要增加一些模拟井下生产用模型与设施，供学生参观、实训。 开采技术实训室功能与要求进行矿井开拓方式、采准巷道布置、采煤工艺设计等实训。 通过试训，建立矿井巷道系统的整体空间概念、矿井生产系统的基本构成、不同采煤方法的巷道布置方法等。 开采技术实训室 实训室名称 开采技术实训室 基本面积要求 100m2 序号 主要仪器设备名称 单位 已有设备数量 准备增购数量 备 注 1 现代化矿井生产系统模型 套 1 矿井开拓方式及采区巷道布置练习 2 各种矿井开拓方式模型 套 1 3 各种井底车场及其线路布置模型 套 1 4 各种采（盘）区巷道布置模型 套 1 5 采区、上、中、下部车场的各种形式模型 套 1 6 综合机械化放顶煤工作面演示模型 套 1 采煤方法练习 7 爆破采煤工作面演示模型 套 1 8 普通机械化采煤工作面演示模型 套 9 矿井提升系统演示模型 套 矿井提升演示 10 各种电子影响教学设备与资料 套 多媒体教学 3 完善现有通风技术实验、实训室 我校现有的通风实训室已具备一定的用于矿井通风实训的功能。在现有基础上，增购实训、检测设备，使其容纳学生数量更多，实训内容更广，学生实际操作机会更多。 通风技术实验、实训室功能进行矿井通风实训。进行矿井通风仪器、仪表使用实训，测定通风参数等。 通风技术实验、实训室 实训室名称 通风技术实验、实训室 基本面积要求 100m2 序号 主要仪器设备名称 单位 已有设备数量 准备增购数量 备 注 1 便携式数字风表 个 6 风速测定实训 2 电子翼轮式风速计 个 6 3 高速风表 个 20 4 高中速风表 个 20 5 毛发湿度计 个 6 矿井通风参数测定实训 6 通风干湿表 个 10 7 干湿温度计 个 10 8 空盒气压计 个 10 9 水银气压计 个 5 10 皮托管 件 20 11 U型倾斜压差计 个 6 12 单管倾斜压差计 个 10 13 通风管路模拟系统 套 2 通风阻力测定实训 14 矿井通风系统模型 套 2 15 矿用通风多功能参数测定仪 个 6 通风参数测定实训 （4）完善现有的安全技术与矿山救护实训室 我校现有的安全技术与矿山救护实训室已经具备了一定的规模，具备了进行简单的矿山安全与矿山救护实训功能，但还需要进一步完善，使其设备更全面，功能更丰富。 安全技术与矿山救护实训室功能煤矿安全实训。主要进行矿井瓦斯、一氧化碳等有害气体及粉尘浓度测定。矿井灾害救护常识以及各种仪表使用训练。 安全技术及矿山救护实训室 实训室名称 安全技术及矿山救护实训室 基本面积要求 100m2 序号 主要仪器设备名称 单位 已有设备数量 准备增购数量 备 注 1 各种有害气体检定器 件 有害气体测定实训 2 一氧化碳检定器 件 3 氧气检定器 件 4 催化式瓦检器 件 5 双参数瓦斯报警仪 件 瓦斯检查实训 6 光学瓦斯检定器 （010） 台 7 光学瓦斯检定器 （0100） 台 8 瓦斯报警矿灯 台 9 瓦斯爆炸演示仪 台 瓦斯爆炸演示 10 粉尘采样仪 台 粉尘检测实训 11 呼吸性粉尘快速测定仪 台 12 矿用个体采样仪 台 13 粉煤制样机 台 14 电热恒温干燥器 台 15 过滤式自救器 台 6 安全与救护实训 16 化学氧自救器 台 17 氧气呼吸器（负压型） 台 18 氧气呼吸器（正压型） 台 19 自动苏生器 台 20 红外线测温仪 台 21 心肺复苏模拟人 件 22 矿井避灾路线演示系统 件 （5）完善现有制图实训室 矿图是进行矿山设计、矿山建设的依据，也是指导矿井生产的必备资料，没有矿图矿山设计、矿山建设、矿井生产就无法进行，因此做为未来的煤矿工程技术人员必须学会识图、用图和作图。为此我学院在为了保证教学质量为该专业建立了专门的制图室，配备了制图用的专门设备、工具、材料，供学生进行课程设计、毕业设计等绘图之用。但现有制图设备多为手工制图设备，已不能满足现代化制图要求，因此今后建设准备增设计算机绘图、制图设备，培养学生计算机制图能力，适应现代矿山需要。 制图实训室 实训室名称 制图实训室 基本面积要求 100m2 序号 主要仪器设备名称 单位 已有设备数量 准备增购数量 备 注 1 透图台 个 20 2 手工绘图桌 个 3 绘图板 个 50 4 长度1m以上绘图尺 个 5 三角板 个 6 比例尺 个 7 绘图笔 个 8 计算机 个 9 绘图打印机 个 10 机械制图示教模型 套 1 11 个 （6）完善计算机室 计算机是现代办公和绘图的基本工具，作为当代的大学生必须掌握相应的计算机知识，同时作为煤矿开采技术专业学生在毕业后要经常和图纸打交道，因此必须掌握现代绘图的方法和手段，为此我学院建立了计算机中心，内有数百台计算机，基本能够满足学生上机操作练习。为了学生上机方便，准备建设系部专门计算机室。 （7）建设矿压实验实训室 矿山压力与围岩控制是煤矿开采技术专业学生必修的专业课。在矿山开采中具有重要地位。目前我们还没专用的矿压实验实训室，准备通过三年时间建设一个具有矿压测定仪表齐全，功能丰富的矿压实验实训室。 矿压实验实训室 实训室名称 矿压实验实训室 基本面积要求 100m2 序号 主要仪器设备名称 单位 已有设备数量 准备增购数量 备 注 1 采煤工作面“三量”观测区测线布置模型 套 0 1 矿压观测实训 2 DD-2.5测杆、KY-82型顶板动态仪、C-Ⅱ型自记仪等 套 0 2 3 DZ-C型液压支柱测力计、YTL-610型圆图压力自记仪、YSZ-1型压力下缩自记仪、DZCL三用测力计 套 0 2 4 ZS-2型钻孔电视、绞车、小型发电机、孔口滑轮、深度指示器 套 0 1 5 BPN内注式比压仪、BPM型外注式比压仪、JD-1型冲击式比压仪 套 0 1 6 ADJ45、ADJ50型机械式测力计、HC型液压式、YLH型钢弦式测力计、NN-2Y型指示器等 套 0 2 7 KH型声波探测仪、SYC-2.3型声波岩石参数测定仪 套 0 1 8 BKY600型楔体液压应力计 套 0 2 9 锚杆锚索、锚杆拉拔器 套 0 3 矿压实验实训室功能要求矿压观测实训。主要进行常用矿山压力测量仪器仪表使用实训、布置观测点、测定矿山压力参数。通过实训，学生全面掌握常用矿山压力测定仪器仪表的使用。会进行矿山压力观测数据分析，能够正确选择工作面的支护方式与支护设施。 （8）完善现有煤矿电工实训室 现有煤矿电工实训室经过多年的建设，已具备了常规煤矿电工实训功能，在今后的建设中只需要填补必要的需要更新的设备设施。 煤矿电工实训室 实训室名称 煤矿电工实训室 基本面积要求 100m2 序号 主要仪器设备名称 单位 已有设备数量 准备增购数量 备 注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 校内实践教学基地建设汇总表 实验实训室 （基地）名称 主要仪器设备及台套数 金额 （万元） 总计 （万元） 经费 来源 完成 时间 综合实验矿井仿真实训基地 双滚筒采煤机一套 自移支架10套 岩石巷道掘进机一套 煤层巷道掘进机一套 局部通风机一套 45 74.8 20.2 140 2010年 开采技术实训室 年 通风技术实验实训室 年 安全技术与矿山救护实训室 矿压实训室 液压支柱测压仪器5套 钻孔显像仪器1套 锚杆锚索拉拔试验仪器3套 巷道断面变形监测仪器3套 声波探测仪器1套 多支护形式仿真巷道5米 5.4 8.0 2.7 3.6 4.5 8.0 32.2 2011年 制图实训室 计算机室 煤矿电工实训室 合 计 3．校外实训基地建设内容 由于我校为开滦集团公司主办，因此具有企业办学的明显优势，开滦集团公司在唐山地区所属各个煤矿企业均为我校煤矿开采技术专业及相关专业的校外实习基地。包括开滦唐山矿业分公司、开滦钱家营矿业分公司、开滦吕家坨矿业分公司、开滦东欢坨矿业分公司、开滦荆各庄矿业分公司、开滦范各庄矿业分公司、开滦赵各庄矿业公司、林西矿业公司等。在过去近10年的办学历程中，这些矿业公司发挥了很重要的作用，煤矿开采技术专业、矿业安全专业、矿山地质专业、工程测量专业等矿山类专业大部分在这些矿进行顶岗实习和毕业设计。并接纳了大部分学生。今后这些矿井仍然是我校采矿类专业的校外实习基地。 随着学校的发展，专业的增加，就业范围的扩大，现有校外实习基地已不能满足需要。为此在今后三年内，计划开发若干新的校外实习基地，主要包括 ①唐山为城市发展，展现工业城市特色，在2007年开始建设以开滦发展史为主的矿山公园，现在已初具规模，在该公园中包含了开滦130年发展历史的各类设备、工具展示，既有过去落后的生产设施，也有现在国际、国内先进的生产设施。是很好的实习基地。在2009年我们已尝试利用其进行部分实习，取得了不错的效果。我正在与相关管理部门接洽，把该公园作为我们永久、稳定的校外实习基地。 ②开滦集团在张家口蔚县建立了蔚州公司，现在已有的大型矿井包括崔家寨矿和单侯矿，年产在200万吨以上，都是现代化的矿井；正在建设北杨庄矿，年产400万吨；小型矿井若干，最近几年我们已有很多学生在这里就业，建立了很好的校企合作关系。未来还会有很多采矿类学生在此就业，因此我校准备开滦蔚州公司作为我们的校