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吉林大学精品课专门水文地质学教材水文与水资源工程教学实习指导6.5黑山嘴断裂构造低温热水泉的成因分析6.5.1教学目的（1）认识黑山嘴断裂构造裂隙水的形成和出露条件。（2）认识断裂含水系统的基本特征。6.5.2背景条件黑山嘴低温热水泉（又称408医院温泉）位于柳江向斜西翼的东南角，黑嘴子村附近。该区山势陡峻、风景秀丽。泉位于汤河一东西向支
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专门水文地质学,39,专门,水文地质学,39
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吉林大学精品课专门水文地质学教材水文与水资源工程教学实习指导第八章创造性教学阶段的基本技能训练本阶段教学的目的主要是让学生们利用野外实际调查获取的第一手资料，结合收集的各种已有资料，掌握各种资料的室内整理分析方法和技术要求，能够进行创造性的整编工作，编制水文与水文地质调查报告及相应附图、附表。8.1实际材料图的编制实际材料图是反映和整理测绘
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专门水文地质学,54,专门,水文地质学,54
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吉林大学精品课专门水文地质学教材专门水文地质学8.2开采试验法含水层分布面积不大，试验期的下降漏斗有可能扩展到所人边界；含水层厚度较大，在试验期或开采期有一定储存量可起调节作用；已知含水层的可能补给源，常年补给或季节补给，但具体补给条件很复杂。一时很难查清。在这类地区拟建中小型水源地时，如按一般方法进行复杂而精度不高的勘察和计算，还不如打勘探开采
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专门水文地质学,57,专门,水文地质学,57
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吉林大学精品课专门水文地质学教材水文与水资源工程教学实习指导7.2岩溶区的水文地质测绘7.2.1基本研究内容在岩溶水分布地区进行水文地质测绘的基本研究内容是：(1)查清区内岩石化学成分、矿物成分、岩性结构和分布特征，以及可溶岩层与非可溶岩层的组合关系。(2)研究区内地质构造条件及其水文地质特征。(3)观察可溶岩中原生和后生的孔隙和裂
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专门水文地质学,47,专门,水文地质学,47
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吉林大学精品课专门水文地质学教材水文与水资源工程教学实习指导6.4亮甲山奥陶系下统灰岩岩溶裂隙水形成条件与富集规律6.4.1教学目的（1）认识奥陶系下统灰岩岩溶发育条件及发育规律。（2）了解奥灰岩溶裂隙水储存、运动和富集的特点及形成较大供水水源地的条件。6.4.2背景条件亮甲山为奥陶系亮甲山组地层标准剖面所在地，山下为较宽阔的大石河河谷，
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专门水文地质学,37,专门,水文地质学,37
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吉林大学精品课专门水文地质学教案第六章地下水资源的开发利用与保护第一节地下水库一、地下水开采工程对水资源系统的控制1、地下水开采工程主要包括水源地的选择和取水建筑物的选择及其合理布局。其表现形式为类型各异的取水建筑物。主要功能：采取优质地下水供工农业生产和人民生活使用。地下水取水建筑物的常见类型如表1.1.1：表1地下水取水建筑物的种类和使用范围
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专门水文地质学,44,专门,水文地质学,44
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吉林大学精品课专门水文地质学教材水文与水资源工程教学实习指导5.2观测点线的布置要求(1)地下水动态观测点，应尽量利用已有的勘探钻孔、水井和泉。被利用的观测点，应有完整的水文地质资料。(2)观测点、网应结合水文地质参数分区布置，每个参数区均应设立观测点。(3)地下水补给边界处要控制一定数量的观测孔。(4)为查明两个水源地的相互影响，
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专门水文地质学,27,专门,水文地质学,27
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吉林大学精品课专门水文地质学教材专门水文地质学6.2渗透系数和导水系数图6-2土壤含水率变化曲线渗透系数又称水力传导系数，是描述介质渗透能力的重要水文地质参数。根据达西公式，渗透系数代表当水力坡度为1时，水在介质中的渗流速度，单位是m/d或cm/s。渗透系数大小与介质的结构（颗粒大小、排列、空隙充填等）和水的物理性质（液体的粘滞性、容
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专门水文地质学,34,专门,水文地质学,34
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吉林大学精品课专门水文地质学教材专门水文地质学8.4系统理论法这种方法，也称黑箱法，是通讯技术和自动控制论中建立起来的计算方法。目前，已被广泛应用到其它科技领域，如：地球物理探矿、气象预报、水文学，甚至在医学、经济学等。在国内，参考文献用这种方法评价了泉水资源。所谓系统，是指一个物理实体（通讯设备、自控装置、滤波器或放大器等）及其输入、输出信号
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专门水文地质学,61,专门,水文地质学,61
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吉林大学精品课专门水文地质学教材水文与水资源工程教学实习指导3.10地表水（河流）的调查（1）河流所在地区的标高、河流发源地、流往何处、有哪些支流；（2）旱季与雨季河水的宽度、深度、涨水时水位上升幅度；（3）测量水的流速、流量；（4）河床、河岸的性质，陡岸还是平缓岸，河床是砂质的、石质的、还是粘土质的，河床生长的植物、河岸的淹没情况；（5
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专门水文地质学,17,专门,水文地质学,17
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吉林大学精品课专门水文地质学教材水文与水资源工程教学实习指导7.4碎屑岩类孔隙裂隙水区的水文地质测绘各种坚硬碎屑岩层的颗粒之间，均存在一定的孔隙，与松散岩层中的孔隙相比，仅是在经过一定程度的成岩胶结作用后，孔隙的数量减小，空间变小而已。因此，只是当胶结不好，碎屑颗粒粗大时才具有含水意义，且碎屑岩也有不同程度发育的原生裂隙、风化裂隙和构造裂隙，构成
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专门水文地质学,51,专门,水文地质学,51
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1,一、习题评述二、小测验（30分钟）三、方法讨论附加应力计算法有效应力计算法四、难点讨论五、其它讨论,第二次习题讨论课——第三章,2,一、习题评述,作业3-1（第一步），3-2，3-3（Z＝B处）3-4，3-6，3-73-10(1)(2)(3)（条形均布荷载改为正方形均布荷载，M在中心点正下）,3,一、习题评述,3-2要点：荷载分解与叠加原理的应用常见问题：充分利用对称与反对称特点使计算简化,１
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第二次习题课清华大学,土力学,第二次,习题,清华大学,土力学
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吉林大学精品课专门水文地质学教材水文与水资源工程教学实习指导6.7吴庄背斜、花厂峪北沟溶洞成因分析6.7.1教学目的（1）认识吴庄背斜的地层、特征及其水文地质意义。（2）了解花厂峪北沟溶洞形成条件、地下水富集规律。6.7.2背景介绍从258高地W100m山梁鞍部起观察，先见C3t、C2b、O1m，再见O1L、O1y、Є3f、Є3c、Є3
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专门水文地质学,41,专门,水文地质学,41
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吉林大学精品课专门水文地质学教材专门水文地质学7.4矿泉水的水质评价泉水中的某些特殊矿物盐类，微量元素或某些气体含量达到某一标准或具一定温度时，使泉水具有特殊的用途时，称其为矿泉水。按矿泉水的用途：可分为三大类，即工业矿水，医疗矿水和饮用矿泉水。近年，我国在许多地方发现了许多矿泉水，特别是饮用矿泉水，在国、内外均有很好的销售市场。为了确保人民的身
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专门水文地质学,52,专门,水文地质学,52
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吉林大学精品课专门水文地质学教材水文与水资源工程教学实习指导6.8大石河谷冲积层渗水试验6.8.1教学目的（1）掌握渗水试验的操作方法。（2）利用渗水试验数据分析计算渗透系数。6.8.2背景条件大石河在上庄坨南西发育有一级阶地、漫滩，在左岸发育。漫滩在地形上因采砂挖坑而起伏不平，岩性以卵砾石为主，含有较多砂砾。卵石多在5～15cm，含量在
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专门水文地质学,42,专门,水文地质学,42
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吉林大学精品课专门水文地质学教材专门水文地质学第六章水文地质参数的计算水文地质参数是表征岩土水文地质性能大小的数量指标，是地下水资源评价的重要基础资料，主要包括含水层的渗透系数和导水系数、承压含水层贮水系数、潜水含水层的给水度、弱透水层的越流系数及含水介质的水动力弥散系数。水文参数是表征与岩土性质、水文气象等因素有关的性能大小的相关指标，主要包
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专门水文地质学,32,专门,水文地质学,32
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吉林大学精品课专门水文地质学教材水文与水资源工程教学实习指导4.4非稳定流抽水试验要求4.4.1钻孔涌水量钻孔涌水量应保持常量，其变化幅度不大于3％。4.4.2抽水延续时间抽水延续时间除满足表4-1的要求外，并可结合最远观测孔水位下降与时间关系曲线[S(或Δh2)-lgt]来确定。(1)当S(或Δh2)-lgt曲线至拐点后出现平缓段
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专门水文地质学,22,专门,水文地质学,22
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吉林大学精品课专门水文地质学教材水文与水资源工程教学实习指导3.5民井简易抽水（1）选择新井或近期淘过的井，并尽量选择易透水的井壁结构；（2）井的卫生条件较好，附近没有污染源，并有良好的排水条件；（3）要测得准确的天然静止水位；（4）水位降深应大于0.50m，允许变化幅度2cm，水位和流量同时趋近稳定状态后延续时间不得小于2h；（5
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专门水文地质学,12,专门,水文地质学,12
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吉林大学精品课专门水文地质学教材专门水文地质学10.4矿坑涌水量预测一、矿坑涌水量预测的内容、方法、步骤与特点（一）矿井涌水量预测的内容及要求矿坑涌水量预测是一项重要而复杂的工作，是矿床水文地质勘探的重要组成部分。矿坑涌水量是指矿山开拓与开采过程中，单位时间内涌入矿坑(包括井、巷和开采系统)的水量。通常以m3/h表示。它是确定矿床水文地质条
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专门水文地质学,71,专门,水文地质学,71
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吉林大学精品课专门水文地质学教材水文与水资源工程教学实习指导6.2东部落寒武系府君山组灰岩岩溶裂隙水形成条件分析6.2.1教学目的（1）了解寒武系府君山组的岩性特征、分布范围以及灰岩岩溶、裂隙的发展情况。（2）认识府君山组灰岩岩溶含水系统的特征及岩溶水的富集规律。6.2.2背景条件介绍东部落村位于一小型山间盆地中，盆地西部和南部山高坡陡，
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专门水文地质学,33,专门,水文地质学,33
