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非金属,及其,化合物
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第八单元金属和金属材料课题1金属材料一、教学目标：知识与技能（1）认识合金，知道生铁和钢等重要合金，以及合金更广泛的用途。（2）了解常见金属的物理性质，知道物质的性质很大程度上决定物质的用途，但还需考虑价格等因素。过程与方法指导学生用实验的方法认识事物的性质，培养学生科学的认知方法。情感态度与价值观通过情景设置，使学生具有较强的问题意识，能够发现和提出有探究价值
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金属,金属材料
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课题2金属的化学性质【课题】课题2金属的化学性质（第一课时）【适应学生】初三学生【教材分析】在本课题之前，学生已学习了非金属元素氧、碳及其化合物的知识，学习了本课题之后，化学元素的知识较为完整，使学生不仅对前面的非金属的性质有所了解，也对金属的性质有所了解。本课题内容贴近生活实际，可丰富学生知识，开阔视野。本课题的侧重点是介绍金属的化学性质及其活动顺序。【教学目标】1、知
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金属,化学性质
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地质预报监测与不良地质施工研究地质预报监测与不良地质施工研究地质预报监测与不良地质施工研究1地质预报监测隧道工程施工进程中现场监测控制工作主要针对支护系统及围岩稳定性展开监测，进而为模筑砼衬砌与喷锚支护调整参数提供了可靠依据，通过将各类量测数据进行细化分析整理获取价值化信息并及时反馈于施工设计中，进而合理地质预报监测与不良地质施工研究1地质预报监测隧道工程施工进程中现
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地质,预报,监测,不良,施工,研究
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地质环境保护与地质灾害防治的措施摘要：现在我国不少矿业企业对地质环境的保护都不够重视，为了达到利益的最大化，不断地对矿山进行无限量的开采；还有不少的人们对于地质灾害的认识不够，没有在地质灾害发生之前采取有效的防治措施，灾害发生时造成了巨大的损失。针对目前的情况，开展有效科学的地质环境保护工作，对地质灾害起到了有效的防治效果。本文主要就地质环境的保护措施和地质灾害的防治工作两个大方面作为切入点，希
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地质,环境保护,地质灾害,防治,措施
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2014年普通高等学校招生全国统一考试化学试题分类汇编专题五金属及其化合物1．（2014上海单科化学卷，T2）下列试剂不会因为空气中的氧气而变质的是A．过氧化钠B．氢硫酸C．硫酸亚铁D．苯酚【答案】A【解析】A、过氧化钠和空气中二氧化碳、水蒸气反应而变质（2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2、2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑），与氧
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2014年高考真题化学解析分类汇编—专题05,金属及其化合物,2014,年高,考真题,化学,解析,分类,汇编,专题,05,金属,及其,化合物
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地质局地质灾害防治措施方案**年，我市遭受了罕见的冰冻雨雪和610洪水等灾害天气，全市累计发生地质灾害259起，规模均为小型，其中崩塌86起，滑坡170起（含不稳定斜坡），泥石流3起，造成1人受伤，损毁房屋167间，直接经济损失2573.8万元。针对异常情况，早部署、早安排，全年的地质灾害防范工作取得了显著的成效：紧急转移群众1110户3191人；成功预报4起地质灾害，避免人员伤亡381人，全年
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地质局,地质灾害,防治,措施,方案
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课题2金属的化学性质（第二课时）教学反思鄯善县二中刘琦本课题内容较多，上一课时会显得过仓促，所以安排了两课时，这样做可以将更多的时间留给学生活动。在第一课时中，讲了金属的两条化学性质和置换反应的概念，其中金属与酸的反应是由学生分组实验探究得出。这样一来时间就有点紧，只是根据化学方程式总结出了置换反应的概念。在化学方程式的书写上，学生练习不足，只会写较简单的镁、锌、铁与酸反应的化学方程式
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金属,化学性质,教学,反思
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刍议地质勘察中的水文地质问题摘要：水文地质和工程地质二者关系密切，互相联系和互相作用，地下水既是岩土体的组成部分，直接影响岩土体的工程特性，又是基础工程的环境，影响建筑物的稳定性和耐久性。为了提高岩土工程勘察质量，确保设计和施工的顺利进行，不仅要查明调查区的水文地质条件，而且要提出可能发生的水文地质问题并给出预防和治理的措施建议，以保证工程的安全。关键词：地质勘查，地质勘查，岩土工程
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刍议,地质,勘察,中的,水文地质,问题
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教学设计作者:郝红梅学科：化学单位：银川市第十五中学金属的化学性质教学设计银川市第十五中学郝红梅课题金属的化学性质授课人郝红梅学校银川市十五中学教学目标1、知识与技能：①通过实验探究金属与氧气，金属与盐酸、稀硫酸以及化合物溶液的置换反应，认识金属的化学性质和金属的活动性顺序，并且能用金
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金属的化学性质,教学设计修好,金属,化学性质,教学,设计,修好
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加强环境地质、水文地质和工程地质研究(1)摘要：随着社会经济的迅速发展，环境问题日益严重和突出，引起了各国政府首脑、政治家、科学家和公众的广泛关注。从斯德哥尔摩的《联合国人类环境会议宣言》到巴西《环境与发展的里约热内卢宣言》，从4月22日的地球日到6月5日的环境日，从“全球变化”到《21世纪议程》，使人类为了共有一个地球和共同的利益，联合起来对付全球环境恶化和灾害，以保证人类和社会的持续发展。
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加强,环境,地质,水文地质,工程地质,研究
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加强环境地质、水文地质和工程地质研究摘要：随着社会经济的迅速发展，环境问题日益严重和突出，引起了各国政府首脑、政治家、科学家和公众的广泛关注。从斯德哥尔摩的《联合国人类环境会议宣言》到巴西《环境与发展的里约热内卢宣言》，从4月22日的地球日到6月5日的环境日，从“全球变化”到《21世纪议程》，使人类为了共有一个地球和共同的利益，联合起来对付全球环境恶化和灾害，以保证人类和社会的持
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加强,环境,地质,水文地质,工程地质,研究
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地质年代筒表时代、地层单位及同位素年龄（百万年）开始繁殖时期主要化石门类代（界）纪（系）时代间距距今年龄植物动物新生代KZ第四纪Q2—30.01被子植物裸子植物陆生孢子植物高级藻类出现真核生物出现（绿藻）古人类出现哺乳动物出现爬行动物出现两栖动物出现鱼类出现硬壳动物出现裸露动物出现多细胞动物出现被子植物；哺乳动物及人类。第三纪R
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地质年代
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工程地质随想（三）_地理地质论文摘要：工程地质专业学科钻进了一个令人困惑的怪圈，理论工程地质与实践工程地质本来是密不可分的整体，却硬是被庸俗不堪的功利性过了头的躁动不安的时髦观念所左右，走向了两极分化的可怕歧途，使理论联系实际这一浅显的科学道理蜕变为类似于空洞的政治口号，显得十分的苍白无力！只吹闯过五关休言败走麦城的面子文化，技术学术交流的局限性与开放性之间的现实偏差，工程地质漫漫熊市行情何
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工程地质,随想,地理,地质,论文
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地理地质实习报告一、前言1、实习目的本次的野外地质实习针对北京大学地球与空间科学学院05级学生。这是一次地质启蒙教育，是一次重要的认识实习，重点要理解基本的地质概念，了解基本知识，学会基本技能。通过短期的野外实习对地质学研究的主要内容和特点有一个比较全面的了解；通时通过实习巩固学过的《普通地质学》的课堂内容，加深对课程有关内容的理解；此外，通过实习培养对大自然的热爱，陶冶情操，提高对地质科
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地理,地质,实习,报告
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工程地质勘察探讨【摘要】：工程地质勘察是进行工程建设的前提和基础，本文以下内容将对工程地质勘察进行简要的分析，仅供参考。【关键词】：工程；地质勘察；调查；地貌；水文Abstract:Theengineeringgeologicalinvestigationisthepreconditionandfoundationengineeringconstruction,
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工程地质,勘察,探讨
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第六章金属——导学案22014.8.316.2金属的化学性质导学案(第一课时)【学习目标】1.知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。2.初步认识常见金属与盐酸、稀硫酸的置换反应，以及与某些化合物溶液的置换反应，解释一些与日常生活有关的化学问题。3.引导学生通过实验探究和讨论交流，体验和掌握科学的方法，养成科学的态度；学会运
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6.2,金属,化学性质,导学案,第一,课时
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地质机械仪器产品购销合同（地质）地质机械仪器产品购销合同（地质）依照《中华人民共和国经济合同法》和《工矿产品购销合同条例》，经双方协商一致，签订本合同并严肃执行。本合同共＿＿页第＿＿页签订地点＿＿＿签订时间＿＿年＿月＿日合同编号：＿＿＿＿号┌─────────┬────┬──┬─────────┬────┬─┐│需方│代表人││供方│代表人││├──┬──────┼─
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地质,机械,仪器,产品,购销,合同
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第八单元金属和金属材料课题一金属材料教学目标：1、过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切联系。2、了解常见金属的物理性质，知道物质的性质很大程度上决定物质的用途，但还需考虑价格等因素。3、认识合金，知道生铁和钢等重要合金，以及合金比纯金属具有更广泛的用途。重点：1、知道物质的性质很大程度上决定物质的用途，但还需考虑价格等因素。2
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第八单,元金属和金属材料,第八,金属,金属材料
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期末考试后，我们小组参观了位于北京西四羊肉胡同的地质博物馆。中国地质博物馆，以历史悠久、典藏量大、珍品率高、陈列精美、科研成果丰硕称雄于亚洲地学博物馆。不仅具备典藏、科学研究、社会教育三大传统功能，而且富有时代特色，融科普、教学、学术交流、观赏、休闲于一体，社会影响日益广泛。该馆典藏各类地质标本20万件，其中世界上最高大、保存最完好的恐龙化石——“巨型山东龙”，以藏量大、珍品多闻名于世的“中华龙
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北京,地质,博物馆
