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第三章燃料与燃烧,3-1内燃机的燃料及其热化学3-2燃料的使用特性3-3燃烧热化学3-4燃烧的基本知识,3-1内燃机的燃料及其热化学,一、内燃机的燃料汽油传统燃料石油产品柴油液化石油气（LPG）天然气（CNG）石油的主要成分：碳氢化合物，占96%~99%，少量O、N、S等，占1%~4%。石油产品是以多种碳氢化合物的混合物形式出现。分子式为CnHm通常称为烃。,,石油燃料（汽油、柴油）,,仅由碳、氢
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第三章,燃料与燃烧0809,第三,燃料,燃烧,0809
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汽车发动机原理,同学们好,第三章,燃料与燃烧,第三章燃料与燃烧——概述,3.1概述,发动机的动力来自燃料的化学能。燃料的品质及特性，决定发动机性能。选择某种燃料作为发动机燃料，受到两个方面的影响。(1)发动机型式：热气机、燃气轮机还是内燃机等；(2)燃料的燃烧特性：燃烧温度、燃烧速度（反应速度、混合气形成速度）和燃烧程度（反应进度）等。,第三章燃料与燃烧——概述,3.1概述,发动机的燃料有许多种，
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第三,燃料,燃烧
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第十章高辛烷值组分的生产与燃料的清洁化技术,,我国车用汽油主要由催化裂化汽油、宽馏分重整汽油、直馏汽油。焦化-加氢精制汽油等组分调合而成。常用的高辛烷值汽油调合组分主要有烷基化油、异构化油、甲基叔丁基醚。,第一节烷基化过程,烷基化是指烷烃与烯烃的化学加成反应。必须用异构烷烃作为烷基化的原料。一、概述（一）地位和作用1、烷基化油特点：（1）辛烷值高，研究法辛烷值（RON）可达93-95，MON可达9
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第十,辛烷值,组分,生产,燃料,清洁,技术
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第三章燃料与燃烧,3-1内燃机的燃料及其热化学一、内燃机的燃料汽油传统燃料石油产品柴油液化石油气（LPG）天然气（CNG）主要成分上碳、氢，占97~98%含少量硫、氧、氮等。石油产品是以多种碳氢化合物的混合物形式出现。分子式为CnHm通常称为烃。,,第三章燃料与燃烧,仅由碳、氢两种元素组成的化合物统称碳氢化合物，简称烃。饱和烃烷烃开链烃不饱和烃烯烃、炔烃烃环状烃脂环烃芳香烃,,,,1.根据烃分子中
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/ 时间：2021-03-11 /
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第三章,燃料与燃烧08092,第三,燃料,燃烧,0809
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第三章燃料与燃烧,3-1内燃机的燃料及其热化学3-2燃料的使用特性3-3燃烧热化学3-4燃烧的基本知识,3-1内燃机的燃料及其热化学,一、内燃机的燃料汽油传统燃料石油产品柴油液化石油气（LPG）天然气（CNG）石油的主要成分：碳氢化合物，占96%~99%，少量O、N、S等，占1%~4%。石油产品是以多种碳氢化合物的混合物形式出现。分子式为CnHm通常称为烃。,,石油燃料（汽油、柴油）,,仅由碳、氢
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第三章,燃料与燃烧08091,第三,燃料,燃烧,0809
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第三节化石燃料的利用,,第4章燃烧燃料,,莺歌海中学陈伍雄,问题1、什么是化石？化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而形成的物质。化石的种类很多，其中煤、石油和天然气是世界上最重要的三种化石燃料。,远古时期的植物,植物枯萎,植物等被埋在土中，经长期复杂变化形成煤,,,煤的形成,,石油和天然气的形成,,,海洋生物死亡,动植物的遗骸被层层沙泥掩埋,生
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三节,化石,燃料,利用
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第七章再生能源（Ⅲ）,7-1生質能7-2都市廢棄物7-3生質柴油7-4生質酒精7-5能源造林,生質物係指由生物產生的有機物質，而該有機物質可做為燃料或工業產品。目前最常提及的生質物，係指種植及成長之後，用以作為生質燃料（biofuel）的植物。至於生質能，係指生物所產生的生質物，經熱、化學或生物方式轉換而獲得的有用能源。另外，依據我國行政院「再生能源發展條例(草案)」第三條第二款的定義，生質能為「
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第七,再生
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第三章汽车使用经济性,主讲教师：山东交通学院刁立福副教授,汽车使用经济性是指汽车完成单位运输量所支付的最少费用的一种使用性能。它是评价汽车营运效果的综合性指标。,统计资料表明，我国营运汽车的平均运输成本中，汽车运行材料费(燃料费和轮胎费)占比率最大，达40％以上。其消耗和节约研究，对提高汽车使用经济性具有重要作用。,第一节汽车燃料经济性,定义：指汽车以最少的燃料消耗完成单位运输工作量的能力，它是汽
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第三章,汽车使用经济性,山东交通学院,第三,汽车,使用,经济,山东,交通学院
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汽车发动机原理,同学们好,汽车发动机原理,第三章,燃料与燃烧,第三章燃料与燃烧——概述,3.1概述,发动机的动力来自燃料的化学能。燃料的品质及特性，决定发动机性能。选择某种燃料作为发动机燃料，受到两个方面的影响。发动机型式：热气机、燃气轮机还是内燃机等；燃料的燃烧特性：燃烧温度、燃烧速度（反应速度、混合气形成速度）和燃烧程度（反应进度）等。,第三章燃料与燃烧——概述,3.1概述,发动机的燃料有许多
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第三章,燃料与燃烧,第三,燃料,燃烧
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第三节,化石燃料的利用,能源与人类的生活和社会发展有着非常密切的关系，它为人类从事各种活动提供动力和热量，在人类社会发展中起着极为重要的作用。,一、化石燃料,煤、石油、天然气是世界上最重要的三种化石燃料。,1、煤,煤，也叫煤碳，是人类历史上最古老的化石燃料之一，被人们称为“工业的粮食”。,煤是混合物,,煤矿,井下采煤,2、石油,石油被誉为“工业的血液”。,石油不仅是重要的化石燃料，还是宝贵的化工原
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第三节,化石燃料的利用2,三节,化石,燃料,利用
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第三章水利水电工程环境影响评价（1）,第一节国内外水利水电工程的建设概况第二节水利水电工程的环境影响分析第三节水利水电工程环境影响评价技术导则第四节案例分析,第一节国内外水利水电工程的建设概况,一、国内外水利水电工程概况（1）水坝：国际大坝委员会的大坝（LargeDam）标准是15米坝高（或低于15米但高于5米且库容大于300万立方米），全球约有45000多座大坝，其中中国约20000多座。主坝（
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第七讲,水利水电工程环境影响评价101,第七,水利水电工程,环境影响评价,10
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,课题2燃料和热量,制作者：四川省阆中中学赵宝华,自主学习：,1、什么是化石燃料？化石燃料主要指哪几种燃料？,2、煤、石油、天然气都是混合物吗？它们的组成成分怎样？,3、石油可直接用作燃料吗？为什么要进行石油的炼制？石油的炼制属于化学变化吗？,4、煤、石油、天然气属于不可再生能源，在不久的将来，我们将面临能源危机，我们应该采取怎样的有效措施？,一、化石燃料：,化石燃料：是古代生物的遗骸经一系列复杂
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燃料和热量,第七,单元,课题,燃料,热量
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第七单元燃料及其利用,燃烧与灭火,,温馨提示：1，实验仪器要摆放整齐并保管好2，酒精灯不用时请及时熄灭3，节约药品光荣4，不做实验时不要动仪器和药品,魔术：魔棒点灯、烧不坏的手帕,魔术二：将手帕浸入50％的酒精溶液中，均匀湿透后取出，用坩埚钳夹住，点燃。,想一想：那根玻璃棒为何能点燃酒精灯？那条手帕为何没有烧掉呢？,魔术一：将一洁净的玻璃棒在高锰酸钾与浓硫酸的混合物中醮一下，然后在酒精灯上碰一下,
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第七,单元,燃料,及其,利用
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日本,东邻邦，日本国，四面是海波连波;富士山下樱花落,火山地震特别多;原料燃料全进口，加工贸易市场阔;临海临洋布工厂，“精品屋”里大神港;投资海外产日货，外汇储备数他多;穿西装，着和服，东西文化两参合。,随歌谣学地理,复习：日本的地理位置和组成部分,1,2,3,A,B,C,D,a,b,c,d,4,国花:,传统服装:,国家象征：,传统食物：,和服,樱花,富士山,寿司,日本文化面面观,下列数据说明了什
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第七,第一节
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第七单元课题2燃料和热量,学习目标,1、知道化石燃料对人类生活起着重要作用，是人类重要的不可再生的自然资源。2、知道石油炼制出的几种主要产品及重要用途。3、了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。,快乐探究,1、填写表格了解煤、石油的有关知识。2、你知道天然气的主要成分吗？甲烷的物理性质、化学性质有哪些？3、说一说化石燃料的用途有哪些？4、你知道人类对能量有那些方面的利用吗？5、燃料充
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第七单元课题2,燃料和热量,第七,单元,课题,燃料,热量
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课题3使用燃料对环境的影响,制作者:四川省阆中中学赵宝华,一、燃料燃烧对空气的影响：,1.煤的燃烧,思考1：煤中主要含哪种元素，可能还含哪些元素？,,碳元素,硫元素,氮元素,,CO有毒气体,CO2温室气体,,SO2,,NO2,,酸雨,思考2：这些元素燃烧后生成哪些物质？,酸雨危害的模拟实验,叶子由绿色变黄色,有气泡放出，锌粒逐渐溶解,开始有少量气泡放出，大理石逐渐溶解,变化缓慢,无变化,无变化,无
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使用燃料对环境的影响,第七,单元,课题,使用,燃料,环境,影响
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课题2燃料的合理利用与开发,第七单元燃料及其利用,第1课时化学反应中的能量变化和化石燃料的利用,[创设情境]将一小块生石灰丢入装着水的烧杯中，有哪些实验现象？1.生石灰与水反应放出了热量。2.生石灰与水反应后产生了新的物质。3.我们在实验过程中要注意化学反应的能量变化，防止实验过程中发生意外。4.化学反应的能量变化通常表现为热量的变化。,导入新课,在日常生活中，许多物质都能发生燃烧反应并产生能量（
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第七单元,燃料及其利用课题二1燃料的合理利用与开发,第七,单元,燃料,及其,利用,课题,合理,开发
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第七单元燃料及其利用,课题1燃烧和灭火主讲：汪家中学化学教师李青松,物质的燃烧,煤的燃烧,蜡烛的燃烧,篝火晚会,奥运圣火,木炭燃烧,硫粉的燃烧,铁丝燃烧,一.探究燃烧的条件,讨论：下列物质中属于可燃物的是：____________________________（1）煤炭（2）木材（3）石头（4）纸张（5）水（6）液化气（7）砂子（8）蜡烛生活启示：1.石头,木头哪个能被点燃？2.枯柴燃烧时，下面
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第七单元,燃料及其利用1,第七,单元,燃料,及其,利用
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课题2燃料的合理应用与开发,【实验准备】课前各小组准备好几袋食品袋中的干燥剂(主要成分为CaO)或一小匙干燥的生石灰。【进行实验】分组进行【实验7-3】,准确观察并记录实验现象,完成课本上实验表格。【实验结论】生石灰能与水发生化学反应,放出大量的热,化学方程式为______________________。【拓展延伸】化学反应过程中伴随有能量的变化,可分为__________和__________
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第七单元,课题2,燃料的合理利用与开发2,1,第七,单元,课题,燃料,合理,利用,开发
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课题1燃烧和灭火,第七单元燃料及其利用,第1课时燃烧的条件与灭火的原理和方法,导入新课,在人类发展的历史长河中，燃烧燃尽了茹毛饮血的历史；燃烧点燃了现代社会的辉煌。生活中处处离不开燃烧。请同学们谈谈生活中哪些地方有燃烧的现象。[提问]你能从燃烧的事例和现象中找出燃烧的共同特征是什么？并试着给燃烧下一个定义呢？,1.燃烧的定义定义：燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈氧化反应。特征：发光、发
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第七单元,燃料及其利用课题一1燃烧和灭火,第七,单元,燃料,及其,利用,课题,燃烧,灭火
