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科学思维与方法,中国地质大学赵鹏大,高士其：“科学的发展史就是一部思维的发展史”“思维科学是培养人才的科学。……要培养一个人成才，很重要的一个因素在于思维，在于科学的思维。……因为单纯的进行知识与技术的灌输而没有一种正确思维方法来予以归纳整理和指导应用，是不能成为四化建设所需要的合格人才，它只能造成头脑僵化，缺乏应变能力和创造能力的一代人。只有具备了正确的思维方法，培养”独立思考和分析问题，解决问
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科学,思维,方法,赵鹏大,院士
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矿井通风与安全,主讲人:戴广龙,VentilationSafety,矿井通风与安全,一、学习该课程的目的二、该课程的学习方法三、该课程的学习的重点和难点空气流动基本理论、通风阻力和动力、矿井瓦斯、火灾、粉尘和水灾三、该课程学时分配总共48学时，计划课内44学时，习题4学时四、成绩评定平时成绩占20%，考试占80%，考教分离,矿井通风与安全,五、主要参考书1.《矿井通风与安全》吴中立主编中
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第一章
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采场围岩支承压力及矿压显现与上覆岩层运动间的关系,山东科技大学资源工程系2008年4月,第四章,4.1采场围岩支承压压力分布形态4.2采场支承压力分布与上覆岩层运动间的关系4.3采场支承压力分布与矿山压力显现间的关系4.4采场矿山压力显现与上覆岩层运动间的关系4.5采场支承压力分布监测方法,第四章第1页,本章目录,本章特点学习难点,有较多的基本概念支承压力、内外应力场概念,采场支承压力分布与上覆岩
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第四章,采场围岩支承压力及矿压显现与上覆岩层运动间的关系,第四,围岩,支承,压力,显现,岩层,运动,关系
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《矿山压力与岩层控制》精品课程,第十一章,矿山压力相似材料研究方法,《矿山压力与岩层控制》精品课程,11.1相似模拟试验原理,本章提要,11.2相似模拟试验方法,11.3裂隙梁失稳相似模型试验,11.4巷道支护的相似模拟试验,第十一章第1页,《矿山压力与岩层控制》精品课程,本章特点,学习难点,第十一章第2页,实验性较强,用正交试验分析方法构建设计模型,《矿山压力与岩层控制》精品课程,11.1相似模
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第十一章,矿山压力相似材料研究方法,第十一,矿山压力,相似,材料,研究,方法
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第三章井巷通风阻力,本章重点和难点：摩擦阻力和局部阻力产生的原因和测算,第三章井巷通风阻力,当空气沿井巷运动时，由于风流的粘滞性和惯性以及井巷壁面等对风流的阻滞、扰动作用而形成通风阻力，它是造成风流能量损失的原因。井巷通风阻力可分为两类：摩擦阻力(也称为沿程阻力)和局部阻力。第一节井巷断面上风速分布一、风流流态1、管道流同一流体在同一管道中流动时，不同的流速，会形成不同的流动状态。当流速较低时，流
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第三章,井巷通风阻力,第三,通风,阻力
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综采放顶煤采场的矿压控制,山东科技大学资源工程系2008年4月,第六章,本章目录,1.1综采放顶煤开采技术及特点1.2综采放顶煤采场顶板结构及“支架—围岩”关系1.3综采放顶煤工作面顶板事故案例,第六章第1页,本章特点,有较多的基本概念放顶煤采场矿压显现特点,放顶煤开采顶煤冒放、顶板活动规律，顶板结构类型放顶煤开采覆岩活动、破坏及其控制,学习难点,第六章第2页,发展状况：,法国、原苏联、南斯拉夫等
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第六章,综采放顶煤采场的矿压控制,第六,综采放顶煤采场,控制
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第九章长壁采煤法采煤工艺,第二篇采煤方法,采煤工艺—采煤工作面各工序所用方法、设备及其在时间上、空间上的相互配合。三种工艺：爆破采煤工艺方式（炮采工艺方式）解放后至60年代初普通机械化采煤工艺方式60年代初至70年代中期综合机械化采煤工艺方式70年代中期以来爆破采煤工艺，简称“炮采”，其特点是爆破落煤，爆破及人工装煤，机械化运煤，用单体支柱支护工作空间顶板。综合机械化采煤工艺，简称“综采”，即破、
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采煤,工艺
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知识点：岩石矿物分析样品制备的依据和程序,课程：岩石与矿物分析技术,情境一：岩石与矿物分析通用技术任务二：岩石矿物试样的制备,课程：岩石与矿物分析技术,制备依据,1,2,3,制备程序,注意事项,学习内容,一、制备依据,要从原始大样中取得具有代表性的分析试样，需要对原始样品进行多次破碎和缩分。而每次需要缩分出来的量都是由缩分公式算得。目前仍采用最简单的切乔特（qeqoTT）经验公式。,样品制备工作原
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岩石,矿物,分析,样品,制备,依据,程序,教学,课件
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,Mineralogy,矿物学,Chap.1绪论,一、矿物的概念(图片1)图片(2)矿物（mineral）：是由地质作用或宇宙作用所形成的、具有一定的化学成分和内部结构、在一定的物理化学条件下相对稳定的天然结晶态的单质或化合物，它们是岩石和矿石的基本组成单位。,1矿物和矿物学的概念,说明：1）矿物系地球、月球及其他天体中天然形成的产物。人造矿物或合成矿物：在实验室或工厂里用人工方法制造出来的、与相
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矿物学,教程,chap1
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急倾斜煤层开采,急斜煤层采煤方法发展及采动特征,急倾斜煤层开采,急斜煤层伪斜长壁采煤法,急斜煤层伪倾斜柔掩支架采煤法,急斜煤层水平分段放顶煤采煤法,急斜煤层仓储式采煤法,,1,,2,,3,,4,,5,第一节采煤方法发展及围岩破坏特征,一、一般特点急斜煤层开采的特点均由煤层倾角增大引起1、地质构造复杂，煤层赋存不稳定煤层由原水平状态，经过多次地质变动，变成急斜煤层。地质构造复杂；煤层不稳定；在尺寸
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倾斜,煤层,采煤,方法
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,,,,返回,
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从铝土矿到铝合金,第一,单元,铝土矿,铝合金
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采煤机电控系统,,采煤机公司自动化所,我公司采煤机电气系统特点本电控系统是以高产高效、自动调控智能化电牵引采煤机为目标而开发的全新电控系统，与以往的电控系统相比，在主控系统的设计上具有多项显著的优点，主要体现在以下几个方面：人性化设计在以“安全、可靠、高效、人性化”的设计理念指导下。坚持以顾客为中心的价值观，一切从客户角度出发。设备操作方便灵活。采用高可靠性的专用控制器为核心，系统可靠性高。采用模
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采煤,培训,课件
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,滚筒式采煤机截割部毕业设计,班级：机电学院机自071,学号：200700314100,姓名：马,指导老师：胡,1.1课题简介,1概述,煤炭资源作为我国传统的能源，是推动我国经济持续健康发展的重要能源保障。我国目前储量较大的煤矿多数都经过多年的开采，含有厚煤层的矿区日益减少；而对薄煤层和中厚煤层的矿区，由于技术的原因我们的开采还不到位，对中厚煤层采煤机的需求量很大。所以说研制开发中厚煤层采煤机有着
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采煤,机截割部,毕业,答辩
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2020/11/13,1,采煤机日常维修,为了确保我区采煤机正常运行，顺利完成原煤生产任务。以现在使用MG500/1130-AWD，MG150/350-AWD为例，以日常生产中出现故障及处理方法为主，让我们共同认识，学习，探索提高采煤机维修技术。因本人水平有限，望大家给与指正。段煤综采区四虎祝大家学习愉快,,2020/11/13,2,采煤机电控原理与维修,采煤机的结构采煤机的电控原理采煤机的电控故
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采煤,机电,原理
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模块Ⅲ采煤工艺设计,课题八炮采与普采工艺设计课题九综合机械化采煤工艺设计课题十其他开采方式的工艺特点,爆破采煤工艺：简称“炮采”，其特点是爆破落煤，爆破及人工装煤，机械化运煤．用单体支柱和顶梁或悬移液压支架支护工作空间顶板。普通机械化采煤工艺：简称“普采”，其特点是用采煤机械同时完成落煤和装煤工序，而运煤、顶板支护和采空区处理与炮采工艺基本相同。综合机械化采煤工艺：简称“综采”，即破、装、运、支、
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采煤,工艺,设计
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模块Ⅲ采煤工艺设计,课题八炮采与普采工艺设计课题九综合机械化采煤工艺设计课题十其他开采方式的工艺特点,爆破采煤工艺：简称“炮采”，其特点是爆破落煤，爆破及人工装煤，机械化运煤．用单体支柱和顶梁或悬移液压支架支护工作空间顶板。普通机械化采煤工艺：简称“普采”，其特点是用采煤机械同时完成落煤和装煤工序，而运煤、顶板支护和采空区处理与炮采工艺基本相同。综合机械化采煤工艺：简称“综采”，即破、装、运、支、
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采煤,工艺,设计
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城市现代化的建设，源于能源的开发与利用,《采煤概论》课题：缓倾斜、倾斜、薄及中厚煤层长壁采煤法内容：走向长壁、倾向长壁采煤法回采工艺,义煤技校采矿室冯卫国,授课思路：,分析目的：根据讲授内容，对课题要求认真分析，研究教材对课题内容讲述的特点与合理性；参看相关教材，对授课内容进行适当的处理与编排，力使授课内容达到合理科学、系统完整。讲授内容：走向与倾向长壁采煤法回采工艺,2.课程参考教材,《采煤概论
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采煤工艺,教学与交流课件,采煤,工艺,教学,交流,课件
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九年级化学下册,自主学习：阅读课文176页内容完成导案习题,一、金属的存在形态,1、绝大多数金属以化合物形态存在于矿物之中（如Mg、Al等）,2、少数金属以单质形态存在。（如Ag、Pt、Au）,二、常见的金属矿物,钛铁矿(FeTiO3),赤铁矿(Fe2O3),黄铁矿(FeS2),磁铁矿(Fe3O4),孔雀石[Cu2(OH)2CO3],铝土矿,赤铜矿,自然界以单质形式存在的银,自然界以单质形式存在的
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6.3,金属,矿物,冶炼,第一,课时
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第一章煤矿地质知识,,EarthSystem,地壳厚度大陆：36KM，平原：30KM海洋：6KM,赤道半径:6378.2KM两极半径:6356.8KM平均密度:5.517g/cm3,,运动是物质的存在方式和根本属性,一、地质作用由于自然动力引起地壳物质组成、内部构造和地表形态变化与发展的作用称为地质作用１、内力地质作用：由地球内部能量引起的地壳物质成分、内部构造、地表形态发生变化的地质作用。包括地
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001,第一章,采煤,概论
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第二章生活环境和健康,（Livingenvironmentandhealth）,,,,,,,,第三节地质环境和土壤geologicenvironmentandsoil,宏量元素（Macroelement）：占人体总量的99.95%，包括碳、氢、氧、氮、硫、磷、钠、钾、钙、镁、氯微量元素（Traceelement）：必需微量元素：非必需微量元素：(可能必需微量元素：具有潜在毒性，但低剂量可能具有功能
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生活环境,健康
