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北京高考门户网站电话：010-62754468第一节硅、无机非金属材料一、教材分析（一）知识脉络本节教材以无机非金属材料和硅单质及其化合物的性质两条线索相互交叉而展开，介绍了硅、二氧化硅的性质，硅单质的制法，硅、二氧化硅在计算机及通信等高技术领域的应用，常见的硅酸盐材料玻璃、水泥、陶瓷和新型无机硅酸盐材料的主要成分和用途。与旧教材相比，本教材加大了各种材料在社会日常生活中应用介绍
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无机,非金属材料,11
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矩形非金属补偿器非金属补偿器/柔性非金属膨胀节连接方式：非金属膨胀节/非金属伸缩节连接方式可以分为法兰连接、接管连接两种。非金属补偿器类型：非金属补偿器可分为直筒型非金属膨胀节、复式非金属伸缩节、角向型非金属膨胀节、方型非金属伸缩节。非金属补偿器/非金属膨胀节/非金属伸缩节的特点：1、补偿热膨胀：非金属伸缩节可以补偿多方向，大大优于只能单式补偿的金属补偿器。2、补偿安装误差：由于管
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矩形,非金属,补偿
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无机非金属材料工程本科专业人才培养方案专业代码：080203一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，掌握无机非金属材料工程专业的基本理论和基本知识，具备无机非金属材料的结构分析、材料制备、成型与加工等基本能力，能够在玻璃、水泥等行业从事生产技术开发、工艺设备设计、经营管理等工作，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。二、培养措施与要求围绕高水平应用型创新创业人才的培养目标，以社会
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无机,非金属材料,工程,人才,方案
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幺公营煤矿局部预防煤与瓦斯突出专项安全措施编制：宋金波日期：二ＯＯ九年九月二十八日参加会审人员名单：会审意见：1、同意按该措施要求组织施工。2、施工前必须认真组织全体施工人员学习措施，并严格按照措施要求进行作业。3、在实施过程中，要认真收集各种资料，不断总结经验完善措施内容，提高我矿预防瓦斯突出的技术水平。4、在实施过程中出现与本措施不相符的情形时，必
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巷道,掘进,采煤,工作面,施工,过程,预防
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无机,非金属材料
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碳族元素无机非金属材料【知识网络】本章知识难度并不大，但本部分知识的特点是密切联系生产和生活实际，认识到化学对工农业生产的重要性。学习目标1.了解碳族元素的性质及其递变规律。2.了解硅和二氧化硅的化学性质3.大致了解硅酸盐工业及一些产品4.进一步认识硅酸盐工业与生产、生活实际的联系5.了解无机非金属材料的分类，新型无机非金属材料与传统无机非金属材料的特点6.了
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碳族元素,无机非金属材料,元素,无机,非金属材料
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无机,非金属材料
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工程材料课件,第九章,非金属材料,工程,材料,课件,第九
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让更多的孩子得到更好的教育专题十第四讲硅及无机非金属材料2010新考纲测试目标和能力要求1．了解社会发展和科技进步对无机非金属材料的要求。了解化学对无机非金属材料科学发展的促进作用。2．了解无机非金属材料的特点，了解有关的生产原理。4．了解我国现代无机非金属材料研究和非金属材料工业的发展情况。了解无机新非金属材料的发展方向。知识体系和复习重点一
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无机,非金属材料
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山东科技大学硕士学位论文3-3煤层采煤方法的选择2.3-3煤层采煤方法的选择2.13-3煤层开采条件3-3煤层位于巴彦花组四岩段（k1b4）中部，三煤组下部，为矿井的首采煤层。该煤层基本全区发育且可采，是本区最为主要的可采煤层。煤层有自西向东加厚的变化趋势。根据利用钻孔统计，煤层自然厚度0～14.75m，平均7.68m；利用厚度0.45～
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矿山,采煤,方法,工艺
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无机,非金属材料
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黄流中学复习资料考前精练（三）考前精练—无机非金属1、能实现下列物质间直接转化的元素是A．硅B．硫C．铜D．铁2、下列有关物质检验的实验结论正确的是选项实验操作及现象实验结论A向某溶液中加入盐酸酸化的氯化钡溶液，有白色沉淀生成该溶液中一定含有SO42－B向某溶液中加入2滴KSCN溶液，溶液不显
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考前,精练,无机,非金属
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湖南科技大学毕业设计（论文）题目双滚筒采煤机截割部结构设计作者周乾学院机电工程学院专业机械设计制造及其自动化学号1103010513指导教师谷金良二〇一五年五月三十日湖南科技大学本科生毕业设计（论文）摘要我国是一个产煤大国，煤炭也是我国最主要的能源，是保证我国国民经济飞速增长的重要物质基础。随着采煤机械化的发展，采煤机成为现在
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滚筒,采煤,机截割部,结构设计,论文
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3eud教育网百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！非金属元素概论教学目标知识技能：了解元素核外电子排布的周期性与元素性质递变关系，掌握典型非金属在周期表中的位置及其性质的关系。了解常见非金属元素（Cl、Br、I、F、H、O、S、N、P、C、Si）的单质及其化合物。能力培养：通过对本节内容的分析讨论，使学生在掌握元素化合物知识的基础上培养学生对知识进行分析综合、归纳演绎的逻辑
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高考,化学,非金属元素,概论,测试
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非金属总论元素及其化合物是概念、理论、实验、计算的载体，因此非常重要。在复习过程中，要把握位、构、性三者的关系，抓典型一般，注意特殊，区别异同。一、知识归纳1．结构和位置（1）非金属元素在周期表中的位置在目前已知的112种元素中，非金属有16种（外加6种稀有气体元素）。除氢外，非金属元素都位于周期表的右上方。H元素在左上方。F为非金属性最强的元素。非金属在周期表中的
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非金属,总论
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非金属元素概论教学目标知识技能：了解元素核外电子排布的周期性与元素性质递变关系，掌握典型非金属在周期表中的位置及其性质的关系。了解常见非金属元素（Cl、Br、I、F、H、O、S、N、P、C、Si）的单质及其化合物。能力培养：通过对本节内容的分析讨论，使学生在掌握元素化合物知识的基础上培养学生对知识进行分析综合、归纳演绎的逻辑思维能力和直觉思维能力以及灵活运用所学知识解决问题的能力。科学
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非金属元素,概论
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纸蜂窝板1.产品规格：宽度：标准板：980mm、1180mm；非标准板任意厚度：50、75、100、120，150mm；2.材料选用：a.上/下表面采用厚度0.3~1.0mm非金属板；b.芯材采用纸蜂窝，用热固化胶在连续成型机内热加压复合而成的超轻建筑板材；c.侧边钢带采用厚度0.5mm镀锌板。3.主要特点：产品系全手工生产，可按需方工程要求定尺生产，组合安装，不仅能大
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非金属,蜂窝,手工
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亿库教育网http://www.eku.cc百万教学资源免费下载非金属元素概论教学目标知识技能：了解元素核外电子排布的周期性与元素性质递变关系，掌握典型非金属在周期表中的位置及其性质的关系。了解常见非金属元素（Cl、Br、I、F、H、O、S、N、P、C、Si）的单质及其化合物。能力培养：通过对本节内容的分析讨论，使学生在掌握元素化合物知识的基础上培养学生对知识进行分析综合、归纳演绎
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非金属元素,概论
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无机,非金属材料,概论
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专题10：非金属知识规律班级姓名学号【专题目标】(1)熟练掌握典型物质(2)运用元素周期律、元素周期表总结同周期或同主族元素性质递变规律，以及变化的内在原因，做到触类旁通、举一反三(3)对物质的结构、性质、制取、用途、实验现象的描述进行全方位系统复习【经典题型】【例1】氯化碘（ICl）的化学性质跟氯气相似，预计它跟水反应的最初生成物
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非金属,知识,规律
